大家好，今天来为大家解答《有礼貌的小熊熊》故事这个问题的一些问题点，包括《狐狸和山羊》的故事也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
本文目录
一、小班阅读《有礼貌的小熊》教案怎么写
1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。
一、听故事“懂礼貌的小白兔”。
三、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。
1、小白兔迷路了，他向谁问路？小白兔是怎样问的？（请小朋友表演，并学习礼貌用语）
3、小白兔走到河边，发现河上没有桥，他请谁来帮忙？
4、小白兔是怎样说的？怎样做的？（请小朋友来表演，学习礼貌用语）
5、大乌龟听了心里怎样？他是怎样夸小白兔的？
6、鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去？她是怎样说的？怎样做的？（请幼儿表演）
7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样？小白兔是怎样回家的？
四、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。
2、如果你是小白兔，你会怎么做呢？
五、教师和幼儿共同评价和小结。
二、有礼貌的小熊故事
1、有礼貌的小熊故事，这样的故事本身对儿童的性格塑造起着示范和启蒙的作用，所以很多家长都会在孩子睡觉之前讲一些关于小熊的童话故事，下面为大家分享有礼貌的小熊故事。
2、春天里的一个早上，啄木鸟的森林超市准备开业了。可是店里一个员工都没有，啄木鸟开始琢磨着招营业员。
3、第一个来报名的是小兔，小兔穿了一件红蓝条纹裙。当客人来时，小兔一直在整理裙子，理都不理客人一下。客人失望地走了，小兔被开除了。
4、第二个报名的是小狐狸，小狐狸戴了一顶白帽子。一位客人走进超市，小狐狸用怪异的目光看着他，噘着嘴说：“你的身上好脏呀，买完东西赶快离开！”其实，客人一点儿也不脏，只是她觉得而已，小狐狸跟着被开除了。
5、第三个是小老鼠，小老鼠穿了一双蓝皮鞋。客人来了，她还在忙着擦鞋子。客人劝她快点，她回答：“你是营业员，我是营业员？”小老鼠也被啄木鸟赶走了。
6、最后一个最礼貌了，他就是小熊，小熊装扮时尚得体，他看见了客人，忙问：“您要什么？有什么需要我帮忙吗？”啄木鸟看在眼里，喜在心头。客人回去把热心的小熊所做的事告诉了全镇的人，所有人都知道了，啄木鸟超市的生意越来越红火，小熊也如愿当上了营业员。
7、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
8、一次，熊妈妈把小熊送到森林学校去学习礼貌用语，但上课的时候小熊在玩儿，吃东西，睡大觉，没认真听讲。
9、下课了，小兔不小心在草坪上摔倒了，小熊看见了，赶紧把小兔扶起来，小兔说：“谢谢。”小熊说：“没关系。”小兔觉得很奇怪。
10、小熊来到了河边，看到小鸡不敢过河，小熊跑过去背着小鸡过河，小鸡说：“谢谢你。”小熊忙答道：“对不起。”小鸡觉得很纳闷。
11、小熊来到了田野上，小马不小心踩了小熊一脚，小马急忙说：“对不起。”小熊却说：“谢谢你。”小马反应过来说：“你应该说没关系。”
12、小熊又来到了小猴家，小猴给了小熊一个桃子，小熊说：“不用谢。”小猴哈哈大笑，嘲笑小熊，并说：“你上课肯定没有认真听讲。”小熊脸红了，吞吞吐吐的说：“你能教我学习礼貌用语嘛？”小猴说：“可以啊！”过了一会儿，小熊学会了，再也没有说错话了。
13、夜很深了，小熊还是睡不着，小熊睁开眼睛，眼睛亮晶晶的，没有一点睡意。
14、小熊马上闭上眼睛，可是他那是在假装睡觉。
15、妈妈睡了，妈妈的`嘴里还在咕哝着，“睡吧！孩子”，声音一点一点小下来，一点一点软下来，直到妈妈彻底睡着了。
16、小熊转了一个身，睡不着，又转了一个身，还是睡不着，他胖乎乎的身子把床压得嘎吱嘎吱响。
17、妈妈隐隐约约地感觉到了，就说，“哎呀！孩子睡吧！”
18、妈妈说，“嗯！那就数手指头吧！”
19、小熊数了手指头，数了手指头又数脚趾头，数着数着他兴奋起来了，他想手指头脚趾头就那几个数，数来数去没意思。
20、嗯，干脆我到院子里数星星去吧！
21、小熊悄悄地走到院子里，外面没有月亮，天空里只有满天的星星，“一二三四五六七，哦，天哪太难数了。”
22、小熊刚刚数了几颗就搞乱了，他不知道是从哪里开始数的，哪一个是数过的，哪一个还没数。
23、不一会儿，他的眼睛就花了，脑袋也晕了。
24、他想，这个不好玩儿，我还是数院子里的树吧！
25、小熊家的院子里有不少树，有粗的，有细的，有高的，有低的。有大的，也有小的。妈妈每一年都会栽一些新的树，可是没有月光，根本看不见那些树。
26、怎么办？小熊想，干脆我用手摸好了，一棵两棵三棵四棵，摸着摸着，小熊就觉得不对劲了。那棵粗壮的泡桐树呢，那是最粗的一棵树，小熊一个人都抱不住，
27、在哪儿？在哪儿？小熊一边摸一边嘀咕着，小熊的汗珠一颗一颗落了下来，咦？小偷偷走了吗？不对，树被锯掉，被小偷挖走，那都是能留下一些痕迹的，可是平坦的院子里没有一点痕迹。
28、嗯，难道是树自己跑了吗，树从来没有走出过院子，它能知道回家的路吗？
29、小熊一着急就喊开了，“妈妈，妈妈，快起来呀！不好了，出大事儿了。”
30、小熊的喊声，把睡梦中的妈妈突然惊醒了，妈妈吓坏了，因为儿子不在床上，是在黑乎乎的院子里。所以她赶紧回答，“哦！儿子别怕，妈妈来了妈妈来了。”
31、妈妈提着风灯从屋子里走了出来，可是院子里没有小熊，妈妈喊道，“儿子你在哪里呀？别怕妈妈来了。”
32、小熊说，“妈妈，我在这里，我们家最大的泡桐树跑啦！”
33、妈妈提着灯终于看到儿子了，因为院子里没有围墙，也没有栅栏，小熊黑灯瞎火的摸到院子外面去了。
34、妈妈笑了，指着院子里那棵泡桐树说，“哎哟，看它不是好好的吗？还在那儿呢！”
35、小熊不好意思了，“我找了它一晚上，你一提灯，它自己飞快地跑回来了，快的我都没看见呀！”
36、妈妈说，“嗯！这是一颗丢三落四的树，常常找不到回家的路。”
37、第二天一大早，小熊就来找小猴了。
38、他让小猴帮他找了一块木板，他自己在山路上捡到一枚铁钉后，用石块敲击铁钉，让铁钉穿透了木板。
39、然后，他又找来一块有小猴的身体一半大的石头，让小猴搬一搬试试能不能搬动，看到小猴很吃力地搬起石头后，小熊说：“就用这块石头吧，再重了你也搬不动。”
40、小熊把木板放到地上，在手舞足蹈了一番后，自己正要躺下去，小猴担心地说：“别做了，太危险了！”
41、小熊说：“没什么可怕的，那个人的钉板上有那么多钉子，我这才一个钉子，有什么可怕的呢！”
42、没想到，小熊的身体刚一接触到钉板，便哎哟一声站了起来。
43、“怎么了，没事吧！”小猴赶忙问。
44、“扎的我好疼！”小熊看着木板上的铁钉，不知如何是好。
45、“这是怎么回事呢？”小猴说，“那个人躺在钉板上，身上又放了那么大的一块石头都没事的呀！”
46、过了一会儿，小猴说：“要不，我们去请教一下猴先生吧！”
47、小猴说的猴先生，是一只从人类的杂技团退役回来的猕猴，因为他见多识广，深得猴子们敬重。
48、小猴和小熊带着钉板找到猴先生后，把遇到的问题告诉了猴先生。
49、“你这样做太危险了！这可不是随便能模仿的事情。”猴先生很严肃地说，“这是一个物理学上的问题，在同样的压力下，面积越小，压强就越大，面积越大，压强就越小。”
50、小猴和小熊面面相觑，谁也没有听懂。
51、见此情景，猴先生接着说：“你们仔细观察就会发现，表演者身体下的钉子板上的钉子非常密集而均匀，高低一致，而他身上的石板面积则比较大而且较为平整。这样，当锤子击打时，力平均分散到钉板和石板的各个部分，所以，单位面积所受的力就会变得非常小，表演者当然就不会受到伤害了。如果钉子摆放得很稀疏，石板小而且凹凸不平的话，表演者肯定会担心受到伤害而拒绝表演。”
52、小熊看了看自己手中的钉板，似乎明白了什么。
53、小猴说：“跟我学猴戏去吧，人类那些复杂的东西太危险了！”
54、小猴和小熊谢过猴先生向密林深处跑去。
三、幼儿园中班 教案附故事 有礼貌的小熊
1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。
一、听故事“懂礼貌的小白兔”。
三、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。
1、小白兔迷路了，他向谁问路？小白兔是怎样问的？（请小朋友表演，并学习礼貌用语）
3、小白兔走到河边，发现河上没有桥，他请谁来帮忙？
4、小白兔是怎样说的？怎样做的？（请小朋友来表演，学习礼貌用语）
5、大乌龟听了心里怎样？他是怎样夸小白兔的？
6、鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去？她是怎样说的？怎样做的？（请幼儿表演）
7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样？小白兔是怎样回家的？
四、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。
2、如果你是小白兔，你会怎么做呢？
五、教师和幼儿共同评价和小结。
好了，关于《有礼貌的小熊熊》故事和《狐狸和山羊》的故事的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！