大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下再别康桥朗诵女一等奖的问题，以及和再别康桥央视播音员朗诵的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
一、再别康桥 男女朗诵
1、男:轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
2、女:我轻轻的招手，作别西天的云彩。
3、男:那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，
4、波光里的艳影，在我的心头荡漾。
5、女:软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
6、男:在康河的柔波里，我甘做一条水草!
7、满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
8、但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫；
9、悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
10、男:我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
二、再别康桥一男一女朗诵 如何分角色朗读 大神帮我分一下吧=_=
1、男:轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
2、女:我轻轻的招手，作别西天的云彩。
3、男:那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，
4、波光里的艳影，在我的心头荡漾。
5、女:软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
6、男:在康河的柔波里，我甘做一条水草!
7、满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
8、但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫；
9、悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
10、男:我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
三、再别康桥的朗诵技巧
1、初读后，感知内容，描写别愁，此愁又并非伤感，充满眷恋，包含淡淡地喜悦。采用舒缓语速。重音基本都在意象上。
2、轻轻的/我走了（喜悦中带一丝忧伤，第一个“轻”字重音处理时略带虚化，第二个“轻”弱处理，两字之间似断非断）
3、正如我/轻轻的来（喜悦赞美之情，“正如我”三个字重音处理，吐字饱满的，“轻轻的”弱音处理，似断。“来”字重读饱满延长有回旋之感）
4、我/轻轻的招手，（充满留恋，朗诵时仿佛眼前出现美丽的画面。“我”短促渐弱，“轻轻的”弱强化，“招手”重音落实）
5、作别/西天的云彩。（充满喜爱幸福，流露飘逸之美，“作别”较招手弱，“别”字拉长，稍顿，“西天”重音，“的”弱音带过，“云彩”，“云”重音拉长，“采”字短而虚，）
6、那河畔的/金柳（喜悦，由衷地爱这片美丽的土地，“那”虚化，“河畔”重读，“的”字带过，“金柳”中“金”着重，“柳”字拉长，为下句相连蓄势赞美，）
7、是夕阳中的/新娘（“是”字短促虚化，“夕阳中”重读，“夕阳”饱满“中”带过，“的”带过，“新娘”重读饱满，拉长）
8、波光里的/艳影，（“波光里的”“波光”重读，“里的”带过，“艳影”重读饱满拉长，“艳”高，“影”低）
9、在我的心头/荡漾。（陶醉，“在我的心头”虚化，稍顿，强调“荡漾”，“荡漾”一词处理时“荡”字拉长，起伏状，仿佛河水涟涟，“漾”字拖满音渐弱，仿佛河水荡漾远去）
10、软泥上的/青荇，（“青荇”重读饱满，注意，诗歌里的意象基本都是重读饱满的处理方式）
11、油油的/在水底/招摇；（欢快活泼的情状，“油油的”“在水底”虚化处理“招摇”落实）
12、在康河的/柔波里，（“康河”，“康”重且长，“河”轻且短，“柔波”“柔”重且长“波”轻且短）
13、我甘心/做一条/水草（依恋的情感，“甘心”重读，心字渐弱，为了引出“做”的重读，“水草”重读饱满拉长，迷醉，）
14、那/榆荫下的/一潭，（“那”短且轻，“一潭”着重拉长）
15、不是清泉，是天上/虹；（“不是”重读，“清泉”着重，“是”着重略顿，“天上”略弱短促，“虹”字着重拉长上扬）
16、揉碎在/浮藻间，（“揉碎在”声音渐低，“浮藻间”语调轻语速慢）
17、沉淀着/彩虹似的/梦。（“沉淀着”声音音低语速缓，“彩虹似的”重音，“梦”轻而着重，延长）
18、寻梦？撑/一支/长篙，（“寻”字拉长，声音渐强转虚，“梦”字重音，着重后虚化,“撑”字呼气，声音虚出，“一支”轻音，“长篙”重音）
19、向青草/更青处/漫溯，（感情达到高潮，声音逐渐加强，一浪高过一浪的感觉，“漫溯”“慢”字重，“溯”字渐弱，表明深远。）
20、满载/一船星辉，（饱满的情绪，“满载”重音，“一船星辉”声音放低，为凸显下句的“放歌”蓄势）
21、在星辉斑斓里/放歌（“在星辉斑斓里”声音渐强，“放歌”达到顶峰）
22、但/我不能/放歌，（不舍但又坚定的情愫，“但”声音转低延长，“我不能”短促渐强，“放歌”音调缓而渐弱，）
23、悄悄/是别离的笙箫；（“悄悄”轻音，音低虚化/“是”弱化带过，“别离”重音，“的”带过“笙箫”重音，渐弱）
24、夏虫/也为我/沉默，（“夏虫”重音在“夏”，“虫”字拉长虚化，“也为我”短促，沉默声音放低，“沉”字延长加重，“默”字虚化渐弱）
25、沉默/是今晚的/康桥！（“沉默”加重急促，是字弱化带过，今晚的加重，“康桥”声音放低语气加重）
26、正如/我悄悄的来；（“正如”加重，“我悄悄的来”渐弱，“来”字收住）
27、我挥一挥衣袖，（不停顿，表明坚定的，平静的，更期待着）
28、不带走/一片云彩。（“不带走”短促，显得干净利落，“一片”渐慢云字加重，“彩”字虚化处理）
关于再别康桥朗诵女一等奖和再别康桥央视播音员朗诵的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。