大家好，两小儿辩日朗读停顿相信很多的网友都不是很明白，包括两小儿辩论日托梦 百度知道也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于两小儿辩日朗读停顿和两小儿辩论日托梦 百度知道的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
一、两小儿辩日节奏划分是什么
1、孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”一儿以/日初出远，而日中时/近也。
2、一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎？”
3、译文：一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。
4、一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”孔子也无法判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢?”
5、从故事本身看，两小儿敢于探讨艰深问题，不管多么幼稚和肤浅，却反映了古人渴望认识自然现象的强烈愿望，这种探求精神是值得赞许的。
6、孔子作为大学问家，也不能通晓各科知识，而况当时人类认识自然现象的水平还很低。孔子“不能决”承认自己无知，这种态度是对的，不该受到讥讽。
二、《两小儿辩日》如何断句
1、孔子／东游，见／两小儿／辩斗，问其故。
2、一儿曰：“我以／日始出时／去人近，而／日中时／远也。”一儿以／日初出远，而／日中时／近也。
3、一儿／曰：“日初出／大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为／远者小／而／近者大乎？”一儿曰：“日初出／沧沧凉凉，及其日中／如探汤，此不为／近者热／而／远者凉乎？”
4、孔子／不能／决也。两小儿／笑／曰：“孰／为汝／多知乎？”
5、孔子到东方游学，路上看见两个小孩在争辩，就问他们为何争吵。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，正午时离人远。另一个小孩则认为，太阳刚出来的时候离人远，而正午时离人近。
6、一个小孩说：“太阳刚出来的时候大得像车盖，到了正午时就小得像盘盂，这难道不是远的显得小，近的显得大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候还凉飕飕的，到了正午时就热得如开水一般，这难道不是近时感觉热，远时感觉凉吗？”
7、孔子听了没法裁决。两个小孩笑着说：“谁说你是个学识丰富的人呢？
8、一个人即使知识面非常丰富，也同样会有许多知识的盲点，面对一些现象无法做出合理的解释和判断。
9、另外，我们在看问题时，应该从全面的角度加以衡量，而不能过于片面性，同时也不要做一些无谓的争论。
10、《两小儿辩日》评析：全文仅一百来字，却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点，从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。
三、两小儿辩日朗读节奏划分是什么
1、《两小儿辩日》朗读节奏划分如下图所示：
2、上图的《两小儿辩日》朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分，一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间，这样划分是符合句子意思的完整表达的。
3、划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析。如果是相连的诗句，还要考虑到上下句中词语的对仗，上下两句的节奏应该保持一致。如果是较长的一句话，则要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析，划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整，不读破句就可以。
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