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本文目录
一、国庆节诗词古诗
春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。《夏日绝句》李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
杜甫和李清照是中国古代文学史上两位重要的诗人，杜甫以其豪迈的诗风和关注社会民生的作品著称，而李清照则以其细腻的情感描写和优美的词章闻名。
杜甫（712年-770年），字子美，号少陵野老，是唐代最伟大的诗人之一。他出生于一个贫苦的士族家庭，曾经历过多次失败和逆境，但他的诗歌却充满了对社会不公和人民苦难的关怀。
杜甫的作品广泛涉及政治、军事、社会和个人的种种问题，既有豪放激昂的《登高》、《茅屋为秋风所破歌》等，也有哀怨忧伤的《月夜忆舍弟》、《春望》等。他的诗风豪放激昂，语言雄浑有力，对后世影响深远。
李清照（1084年-1155年），字易安，号易安居士，是北宋时期的女词人，被誉为“千古第一才女”。
李清照出身书香门第，有良好的教育背景，她的作品以情感细腻、意境深远而著称。她的词作风格多样，既有抒发个人感情的《如梦令》、《声声慢》等，也有抒发社会疾苦的《醉花阴》、《如梦令·昨夜雨疏风骤》等。李清照的词章清新婉约，充满了女性独特的柔情和细腻的感受，对后世产生了深远的影响。
尽管杜甫和李清照生活在不同的时代，但他们在创作上有一些相似之处。首先，他们都对社会现实有着深刻的关注。杜甫的作品中常常揭示社会的黑暗和人民的苦难，而李清照则通过描写女性的遭遇和感受，反映了当时社会对女性的束缚和压迫。其次，他们的作品都强调了个体的感受和情感表达。
杜甫通过自己的亲身经历，表达了对生活的热爱和对命运的反抗，而李清照则以女性的角度，表达了对爱情和婚姻的思考和感悟。最后，他们都以自然景物作为诗歌的写作素材。杜甫的作品中常常融入大自然的景色和元素，而李清照则通过描绘花鸟、月夜等来抒发内心的情感。
二、国庆节诗词
华夏神州，万里河山，换尽旧颜。看风云世界，五湖四海，巨龙耸立，上下千年。
春夏秋冬，花香遍地，绿水青山不夜天。临国庆，道青春风采，挺立中坚。
中华儿女豪言，创奇迹和平环宇篇。有南方新省，北疆春色，放歌东海，西北高原。
千古英雄，太平盛世，锦绣前程满故园。今朝起，领风骚千载，万众心间。
译文：华夏大地，万里的河山，换掉了破旧的容颜。看如今的风云世界，五湖四海，巨龙耸立，上下几千年。一年四季，花香遍地，绿水青山一片明亮。
到了国庆，祝贺国家的青春风采，挺立中坚。中华儿女的豪言，创造神奇的和平盛世。有南方的新省份，北疆的艳丽景色，放歌东海，西北的高原。千古的英雄人物，太平盛世，到处一片锦绣前程。从如今开始，领风骚千年，在全国人民的心中。
国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。
虽然绝大部分国家都有类似的纪念日，但是由于复杂的政治关系，部分国家的这一节日不能够称为国庆日，比如美国只有独立日，没有国庆日，但是两者意义相同。
国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。各国之间也都要相互表示祝贺。每逢五年或逢十年的国庆日，有的还要扩大庆祝规模。
为庆祝国庆日，各国政府通常要举行一次国庆招待会，由国家元首、政府首脑或外交部长出面主持，邀请驻在当地的各国使节和其他重要外宾参加。但也有的国家不举行招待会，如美国、英国均不举行招待会。
国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。
国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式百，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。更是国家显示力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力的有力体现。
三、国庆节古诗大全 诗句
1、红旗随风舞翩翩，灯光溢彩映亮天。
2、举国上下庆国庆，遥想当年战鼓惊。
3、金秋十月好心境，举国欢腾迎国庆。
4、中华美德源流长，英雄辈出焕荣光。
5、礼炮声震天下，五星红旗似彩霞。
6、光辉历程世瞩目，神州大地遍地花。
7、改革开放扬起帆，祖国跃上千里马。
8、今日再展战洪图，灿烂前景世人夸。
9、举国上下庆国庆，遥想当年战鼓惊。
10、世界沧海桑田，庆中华成立四九年。
1、语言能力：古诗词是语言的艺术，通过学习古诗词，我们可以提高语言表达能力。古诗词中的用词精准、凝练，通过模仿和学习，我们可以提高自己的写作和表达能力，更好地表达我们的思想和情感。
2、文化素养：古诗词是传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化、人文精神和社会风俗。通过学习古诗词，我们可以深入了解中国的历史文化和社会风俗，提高自己的文化素养，增强对传统文化的热爱和认同。
3、情感体验：古诗词具有浓郁的情感色彩和审美体验，通过学习古诗词，我们可以深入体验诗人的情感世界和审美感受，感受诗人的喜怒哀乐，陶冶自己的情感世界。
4、想象力：古诗词具有高度的艺术性和审美性，通过学习古诗词，我们可以激发自己的想象力，创造出更加生动的形象和场景，提高自己的想象力和创造力。
5、跨文化交流：古诗词是世界文化遗产的一部分，通过学习古诗词，我们可以更好地了解世界文化多样性，增强跨文化交流的能力。同时，古诗词也是中国文化的代表之一，通过学习和传承古诗词，我们可以更好地向世界展示中国文化的独特魅力和价值。
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