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本文目录
一、小学生二十六个拼音字母表
声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
韵母:a o e i u v ai ei ui an en in un vn ang eng ing ong ao ou iu
1.在听力题中往往会出现“zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。
2.标调是按照“a o e i uü”的顺序,如“ao”应把调标在a上,“uo”的调在o上;唯有“i、u”在一起时情况例外:i、u在一起,标调标在后,即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。
3.以前常说“ü见j q x,脱帽行个礼”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为“ü见j q x y,脱帽行个礼”。
4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。
5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。
6.“b p d q”4个声母极易混淆,这时别用什么“右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢。可以用“正6 b,正9 q”的顺口溜先分清“b q”,然后再教“bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋”。
二、小学生拼音字母表有哪些
1、声母共有23个,分别为:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
2、韵母共有24个,分为单韵母和复韵母。单韵母是a、o、e、i、u、v。复韵母是ai、ei、 ui、ao、 ou、 iu、ie、ve、 er、 an、en、in、 un、vn、ang、eng、 ing、ong。
3、整体认读音节有16个,分别为:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
4、一、一年级是学习拼音的重要阶段
5、如今的幼儿园已经不教授孩子们文化知识,所以一年级时正式开始学习文化知识的时候,而拼音则是学习的基础。
6、学习语文需要大量的阅读,阅读就需要认字,认字是一个非常漫长的过程,但是孩子们对于语言早就有了了解。
7、孩子们只需要读出汉字的音,就能辨别一个句子的意思,因为孩子们在学习语文之前就学会了说话。
8、所以说拼音是孩子们学习语文的,最重要的基础,而一年级则是学习拼音的最重要的阶段。
9、二、一年级的语文和数学考试中都要用到拼音
10、一年级不仅仅是语文当中需要用到拼音,在数学课当中也需要用到拼音,因为孩子们在做题的时候,需要利用拼音来读题。
11、在学习当中遇到的题目里的汉字,一年级的学生基本不会认全,所以只能依靠拼音的学习来辨认汉字。
12、只有读懂了题目中的汉字,才能够正确的作出题目。所以我们可以看到,一年级的题目都是由汉字以及拼音组成的。
13、可见一年级的时候,如果不学好拼音的话,就很难学习其他的科目,也没有办法独立完成阅读。
14、在古代的时候,我国人民学习汉字是不需要拼音的,因为当时拼音还没有发明出来,拼音是近代语文的产物。
15、在古代的时候,我国人民汉语学习当中也会用到音标,这就是古代汉语学习中类似于拼音的东西。
16、但是到了近代之后,我国的拼音之父为了方便人们的学习,为了让人民群众们能够快速的识字,发明了拼音。
17、拼音可以让初学者们快速的拼出汉字的音调,然后结合生活当中的语言,来理解这个汉字的意思,这样学习起来就会方便很多。
18、汉语拼音当中包含了声母、韵母、整体认读音节。这些都是根据拼音的作用来划分的,理解声母、韵母、整体认读音节的含义,就可以更快速的使用。
三、小学生26个汉语拼音字母表
1、小学生26个汉语拼音字母表:a、o、e、i、u、ü、b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、r、z、c、s、y、w。
2、声母表:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、y、w。
3、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
4、整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
5、汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。
6、我国在古代是使用汉字为载体,采用直音、反切等方法来给汉字注音。直音,就是用同音字注明汉字的读音,如果同音字都是生僻字,即使注了音也读不出来。反切,就是用两个汉字来给另一个汉字注音,反切上字与所注字的声母相同,反切下字与所注字的韵母和声调相同。
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