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本文目录
一、汉语拼音字母正确读法
1、单韵母(6个):ɑ(啊);o(喔);e(鹅);i(衣);u(乌);ü(迂)。
2、复韵母(8个):ai(爱);ei(欸);ui(威);ao(熬);ou(欧);iu(优);ie(耶);üe(约)。
3、特殊元音韵母(1个):er(儿)。
4、前鼻韵母(5个):an(安);en(恩);in(因);un(温);ün(晕)。
5、后鼻韵母(4个):ang(昂);eng(亨);ing(英);ong(轰)。
6、整体认读音节(16个):zhi(织);chi(吃);shi(狮);ri(日);zi(字);ci(刺);si(丝);yi(衣);wu(乌);yu(鱼);ye(爷);yue(月);yuan(圆);yin(因);yun(云);ying(鹰)。
1、整体认读音节只有16个,不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方:第二声与第三声容易混淆,特别是在音节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调容易标错位置,要牢记标调规则:有a不放过,没a找o,e,i,u并列标在后。
4、j,q,x只和 u相拼,不与u相拼,j,q,x和 u在一起时,u上两点要去掉,如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ü。在这些音节中要写成u,分开时要记住写成ü。
5、同样记住,yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ü。
二、汉语拼音有哪几种发音方法
平舌音:z、c、s。翘舌音:zh、ch、sh、r。
前鼻音:an、en、in、un、ün。后鼻音:ang、eng、ing、ong。
平舌音发音时舌尖抵住上齿背或者下齿背均可,看个人习惯和实际发音情况。翘舌音发音时舌尖翘起,接触或接近前硬腭。这两类声母的发音部位一前一后,完全对立。
前鼻音发音技巧是,发音收尾时舌头顶住齿龈,口腔里舌头与齿龈形成阻碍而完全闭塞,软腭下垂,使鼻腔通气。
后鼻音如元音 a、e在后面发的同时先往后缩,再正抛物线的往上升,使舌根与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔。发ing时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。
利用普通话声韵配合关系来区分。
1、以ua uai uang作韵母的字,声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等;
2、以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音。
3、以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch;
4、以un作韵母的字中,只有“顺、楯、吮、舜、瞬”五个字的声母是sh,其余字声母是s;
5、以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。
参考资料来源:百度百科-平舌音翘舌音
三、汉语拼音的读法
1、拼读法:前音轻短后音重。(例:b+a=ba)
2、直呼法:先做声母的嘴形再做韵母的音。
3、孩子们在学习拼音声调时,常常分不清第二声和第四声的,或者遇到第二、三、四声时,总是需要先从第一声顺着念下来才能念出正确的声调。这样就算念对了,也过于花费时间。用声调手势记忆法,可以让孩子形成行为记忆,看到声调便能准确读出来。
4、可以先通过肢体动作让孩子了解声调的走向。学习第一声时,边念“一声平”,边把两只手从两边抬起,做“一”的形状;学习第二声时,念“二声扬”,右手臂弯曲稍微往上摆在胸前,左手臂朝着左上方抬高,做上扬的手势。
5、学习第三声时,两只手朝上抬,摆出“V”形;学习第四声时,念“四声降”,右手臂弯曲稍微往下摆在胸前,左手臂朝着左下方微微抬起,做下降的手势。
6、在汉语拼音里,有一个介于声母和韵母之间的音,叫介音。拼读时,由声母连接作为介音的韵母“ i、u、ü”,再连其他韵母。一口气快速地拼读成一个音节,这就是三拼音节。
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