大家好，关于康震很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于康震的文学作品的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、康辉和康震的关系
搭档关系。根据查询CCTV节目官网所发布的信息得知，著名央视主持人康辉与北师大文学院教授康震第一次以主持人的身份合体登上《经典咏流传》的舞台，看到撒贝宁刚刚念完，有请下一位经典传唱人就匆匆下台跑到后面和康辉会合，完成央视bOys合体出场。
二、康震的身世是怎么样的
1、“诗词才子”康震：文盲爷爷是书香家庭的引路人
2、康震1970年出生于陕西绥德，毕业于陕西师范大学，现为北京师范大学文学院党委书记。他多次出任央视《中国诗词大会》《经典咏流传》等栏目文学顾问、鉴赏嘉宾。不仅如此，康震还在中央电视台《百家讲坛》主讲《诗仙李白》《诗圣杜甫》《李清照》《唐宋八大家》系列。他举止儒雅，声音洪亮，讲解古代诗词、文化典故深入浅出，亲切生动，粉丝热情地称他为“诗词才子”。
3、追忆自己人生经历，让康震最为感恩的，是他那追求并践行耕读文化的书香家风：“我特别佩服我爷爷。我爷爷就是一个陕北高原不识字的老农民，家庭条件特别差，但他培养了自己七个儿女，子女们都通过读书，成为了教授、人民教师、部队干部等各行各业的人才。”他说自己的爷爷是书香家庭的引路人……
4、康震的爷爷生活在陕西省绥德县田庄镇紫柏湾村，他幼年家境贫困，给王家沟村王世昌家放羊。恰好王家办冬学，他想学，但主家不允许，于是偷偷站在门外窗台，用手指将窗户纸戳破了听课。从那时起，爷爷就深知求学的重要，认识到一个人没有文化是很难成器的。
5、爷爷育有5子2女7个孩子，坚决主张所有儿女都要读书。当时条件艰苦，两个舅公苦劝爷爷，五个儿子总得留一个在身边担水、砍柴、招呼家里吧？女儿迟早是人家的人，念书有什么用？你这样，老了要遭罪呀！但爷爷毫不动摇，他把个人得失置之度外，完全为子女的前途考虑。
6、虽然爷爷目不识丁，但他尊师重教，注重后代的文化学习。他的7个子女有的成为了名校教授，有的成了国家干部，有的成了部队领导，均是各行各业的人才。如今爷爷已去世几十年了，但康震经常想起老人家，他一次次在心里告慰老人：“爷爷，您可以放心了，您的后世子孙都长成了您想要的模样，您是书香家庭的引路人。”
三、康震这个人怎么样
1、康震老师在诗词大会上的表现足以证明其学富五车，知识渊博！称得上非常优秀，更称得上教授名头！我觉得，上诗词大会学术水平是很重要的一个方面，另外表达能力，反应能力，形象等也非常重要，是一个综合能力的体现，许多人也许比他学术水平高，但上诗词大会未必比他合适。
2、我觉得写诗词，就要通俗易懂，雅俗共赏，让人能看懂。不要写的看起来很深奥，就像医生开的药方，让人看不懂。如粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。人生自古谁无死，留取丹心照汉青。读起来象顺口溜，却有很高的艺术成就。师者，传道授业解惑也。
3、康老师讲的真超级棒！很容易吸收也蛮幽默，林语堂的确实个人感情色彩比较重，也听说王安石被黑化，康震的可能从诗词入手，重点事件重点讲一下，再穿插几个小故事和略提一些有关苏轼的人物，那天看他把苏轼和李白写瀑布的一段比较，大致是：“唐朝李白写瀑布写的非常完美'飞流直下三千尺，疑是银河落九天。’绝了！
4、不可能有更好的了！怎么可能！（说的很激动，然后又一拍桌子驳倒刚刚说的话）什么不可能！一切皆有可能，苏轼‘不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5、那一段超精彩我还懵了一懵，反应过以后觉得他真的挺可爱，也真的讲的很有张力，现在对于初三党来说还有你的答案可能我会选择康震老师的，but史料丰富成如你所说那一定是《苏东坡传》，但我觉得个人感情色彩太浓也许不是好事，因为刚开始接触这个人物的时候基本上都是一张白纸，所以去了解、去读、去看的时候，内容的主观色彩、体现都会影响很大。
6、例如在谈吐中介绍苏轼那个时候治平二年守孝回朝种种又自求外放，对别人说起时会诸如‘怨’王安石，但是如果对王安石并没有过分的‘黑化’，那么也许就‘时局所致，政见不合’一笔带过，想想其实王安石也是好心只不过方法不对。《诗词大会》是面向全民的一档益智【综艺】节目，这要求它能够雅俗共赏，具有文学性且不失观赏性和趣味性。康老师的本意可能是想用更通俗的语言提高接受度，同时活跃气氛。
7、而《百家讲坛》是【知识讲座】类型节目，侧重科普，学术性稍强，展现方式也不同。老师们可以更系统地阐述文学、人物和历史，避免了碎片化。至于上课，则学术性更强一些，听课也会感觉更畅意。例如讲唐诗，对于诗人、诗歌的挖掘讲解就更加深入。
8、同时对唐音之起、成、衰、中兴都有清晰的脉络梳理，也会旁征博引，对时代背景、诗人性格等进行比较和分析。诗的灵动与史的厚重兼具。听康公讲课，听他讲每一个诗人，听他讲盛唐气象，都可以实实在在地感受到他的真诚与昂扬，育人与立身，并不“假大空”。
9、比较明显的是康老师每每轮到毛的词，就表现地比较夸张，赞誉之词不绝其口。另外说“调戏”的那段，也许是我用词夸张，就是有一段说的一首诗是形容某王妃的眉毛，康老师在悦声悦色地解读了各种对女性眉毛的形容后，对着董卿说你这个眉毛就属于什么什么，然后比较明显的是那位女嘉宾忍不住了打断说其实这首诗其实讽刺王宫骄淫腐败。
10、不过总体看下来，康老师在本次节目的表现，相比另外几位嘉宾，是不太符合传统知识分子形象的。当然现在二十一世纪了，在娱乐化网络化的今日，所谓“传统知识分子形象”本身就已经是虚妄的概念了，萝卜白菜各有所爱，一千个读者一千个哈姆雷特，毕竟不能随意评判啦！
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