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一、高中语文文言文ppt
1.【高一语文文言文必修二】
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高一必修一文言文，高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐。高一语文必修3所有文言文的文言现象整理课件-苏教版 ppt.版高一必修三所有文言文的\x0b古今异义词类活用一词多义通假字固定句式制作：江苏省射阳中学语文组韦文芹勤奋成就学业学习改变命运成功在于细节勤奋成就学业学习改。
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简单的，你要先先打好基本功（实虚词、通假字、特殊句式、一词多义、偏义复词、文学常识、古代修辞），没基本功你看古文就是在看天书.然后就是需要对文意和中心思想的总体把握，这就是你语感和技巧的应用：技巧就是要学会根据语境判断语意，联想类比确定词，会直译与意译相结合，追求信、雅、达（即准确、通顺、流畅）.像《史记》、《二十四史》等多以介绍人物为主，像《古文观止》等是以古文的散文形式为主，掌握这样著书规律，对了解文意主旨中心都有帮助的.读古文最重要的其实是坚持，我刚接触古文也是不知从何读起，但坚持读就精通了。
3生于忧患，死于安乐&；《孟子》
5邹忌讽齐王纳谏&；《战国策》
16送东阳马生序（节选）&；宋濂
21送杜少府之任蜀州&；王勃
24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄&；李白
28茅屋为秋风所破歌&；杜甫
29白雪歌送武判官归京&；岑参
30早春呈水部张十八员外&；韩愈
31酬乐天扬州初逢席上见赠&；刘禹锡
49山坡羊.潼关怀古&；张养浩
1.劝学（节选）&；《荀子》
14永遇乐京口北固亭怀古&；辛弃疾
烛之武退秦师、荆轲刺秦王、鸿门宴
离骚、孔雀东南飞并序、兰亭集序、赤壁赋、游褒禅山记
蜀道难、琵琶行并序、寡人之于国也、劝学、过秦论、师说
廉颇蔺相如列传、苏武传、张衡传
归去来兮辞并序、滕王阁序、逍遥游、陈情表
现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。
春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。
随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。
文言文的特色有：言文分离、行文简练。
文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。
参考资料来源：百度百科-高中语文
阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。
最有效的办法只有两条：一条是积累，一条是转化。先说积累。
不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认为老师已讲清楚，我也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。
到了高三下学期总复习的时候，你问他还记得几篇的时候，他就会茫然地摇摇头说，一篇也不记得了。这种学习方法是极不可取的。
因此学习文言文的第一就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。
更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。那么，需要背诵多少篇章呢？新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定，"诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。
"这"一定数量"，在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首，《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇（段）。这些是对每一位高中生的最起码的要求。
随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。
背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。在这方面不肯花时间，到了考试时再问怎么办，就好像揪着自己的头发要离开地球一样，那真是毫无办法了。
再说转化。这里说的转化是指迁移能力，即在阅读背诵的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。
把课内学到的知识转化为能力，就是要掌握一些文言的学习规律和方法，具体来说有以下几个方面。掌握实词的意义。
虽然《大纲》中只规定需要掌握150个文言实词，但实词掌握得越多，阅读水平就越高，这是不争的事实。掌握文言实词主要有4个方面： 1.词的古今异义。
着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如1999年高考第11题D项"人灾，绝食者千余家"句中，"绝食"作"断绝粮食"讲，与今天的"绝食"意义完全不同。
文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。如"发"字，在"见其发矢十中八九"（《卖油翁》。
1.*沁园春•长沙……………………………………*** 3
雨巷…………………………………………戴望舒 6
再别康桥………………………………………徐志摩 8
4.烛之武退秦师………………………………….《左传》 16
5.荆轲刺秦王………………………………….《战国策》 18
6.*鸿门宴……………………………………..司马迁 22
5.离骚………………………………………屈原
短歌行……………………………………曹操
归园田居（其一）…………………………..陶渊明
8.兰亭集序……………………………………王羲之
9.赤壁赋……………………………………..苏轼
10.*游褒禅山记………………………………王安石
1.林黛玉进贾府………………………………….曹雪芹
4.蜀道难……………………………………….李白
6.琵琶行（并序）………………………………..白居易
8.寡人之于国也…………………………………《孟子》
9.劝学……………………………………….《荀子》
10.*过秦论…………………………………….贾谊
11.*师说………………………………………韩愈
1.窦娥冤………………………………………..关汉卿
11.廉颇蔺相如列传…………………………………司马迁
12.苏武传………………………………………..班固
13.*张衡传………………………………………范晔
1.林教头风雪山神庙……………………………..施耐庵
4.归去来兮辞（并序）……………………………陶渊明
5.滕王阁序…………………………………….王勃
6.*逍遥游……………………………………庄周
7.*陈情表……………………………………李密
9《归园田居》（少无适俗韵）陶潜
20《念奴娇•赤壁怀古》苏轼
22《声声慢》（寻寻觅觅）李清照
23《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾
32《桂枝香•金陵怀古》王安石
45《战国策·邹忌讽齐王纳谏》刘向
任：担担任《史记？蒙恬传》：恬任外事毅内谋（毅蒙毅名）
授：授官任命《汉书？翟进传》：遣使者持黄金印、赤韨縌朱轮车即军拜授
除：任命授职除臣洗马李密《陈情表》
拜：授给官职取阳晋拜卿《廉颇蔺相列传》
征：征召特指君召臣即由君王征聘社知名士充任官员古写着徵现简化征
赵相征至安乃使复召赵王《史记？吕太本纪》
辟：音bì，征召由央官署征聘向荐举任官职
初辟司徒府除佐著作郎（初受司徒府征召拜官佐著作郎）《晋书？谢安传》
荐：推荐由向央推荐品行端任官职古写着荐现简化荐
举：推荐推举指由向央推荐品行端任官职
傅说举于版筑间，胶鬲举于鱼盐，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百奚举于市《孟？告》
起：起用任官职或重新启用任官职鲁居丧服阕起太医都事《元史*贾鲁传》
提：提拔（魏收）提奖辈名行先浮华轻险徒虽才能弗重（名行：名望德行）《北史？魏收传》
拔：提升没官职山涛（名）作冀州（官）甄拔三十余李白《与韩荆州书》
封：封赐封授帝王授予臣土、封号或爵位劳苦功高未封侯赏《鸿门宴》；（陈涉曰）六君我能封使秦尺土封立弟王（例封作名用）《史记？李斯列传》；军功封定阳《指南录序》
补：补充缺职或由候补式任命选博士谏夫通政事者补郡守相望平原太守《汉书？萧望传》补：任愿令补黑衣数《触龙说赵太》
赠：用于追封已故者爵位步夫卒追赠皇《三志？吴书？吴主传》
赐：赏赐功臣爵位武故二千石与计谋立宣帝赐爵关内侯《汉书？苏武传》
赏：指皇帝特意赐予官职、官衔或爵位八月初召见袁世凯特赏侍郎《谭嗣同》
铨：铨选选拔翁铨迁我京职则汝朝夕侍母（父亲做吏部官）《记王忠肃公翱事》
衡：权衡比较铨衡指主管选拔官吏职位亦指主管选拔官吏部门汝若居铨衡举辈《晋书·良吏传·吴隐》
进：引荐、进荐古君进礼《向雄传》
擢：原官提拔擢军（军：武官名《汉书？赵充传》）；
升：升官升（鲁）台都事《元史*贾鲁传》
拔擢：用于由低级高级升迁蒙拔擢宠命优渥李密《陈情表》
进：用于较高职务于忌进孙于威王《史记？孙膑传》
起复：恢复原职务雨村道：说何尝事关命蒙皇隆恩起复委用竭力图报岂私枉实忍《红楼梦》第四《薄命偏逢薄命郎葫芦僧判断葫芦案》
超迁、超擢：越级破格提升皇超擢四品卿衔军机章京与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政《谭嗣同》；孝文帝说超迁岁至太夫《史记？贾谊传》
转、移、调、徙：般转任改任调调迁再转太史令衡慕世所居官辄积徙《张衡传》；圣河南诸县盗转运使奏移渑池尉《欧阳文忠公集·桑怿传》；调陇西都尉《汉书？袁盎传》；徙王信楚王《史记？淮阴侯列传》；
迁：调官职般指升官进转博士数迁朔刺《汉书？翟进传》；安帝雅闻衡善术公车特征拜郎再迁太史令《汉书？张衡传》
：指京受任永初河间相王骄奢（指张衡离京任河间王相）《张衡传》
改：改任公改两广《记王忠肃公翱事》
放：外放外调既胡即放宁夏知府《谭嗣同》
二、高一文言文阅读ppt
1.人教版高一语文课本必备古文
1 1*沁园春长沙 4烛之武退秦师 5荆轲刺秦王 2 4《诗经》两首氓采薇 5离骚 7诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居（其一） 8兰亭集序 9赤壁赋 10游褒禅山记 3 4蜀道难 5杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三） 6琵琶行并序 7*李商隐诗两首锦瑟马嵬（其二） 8寡人之于国也 9劝学 10*过秦论 11*师说 4 4柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切） 5苏轼词两首念奴娇赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声） 6辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭永遇乐京口北固亭怀古 7*李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）好像有点多，但我们的确就是这样过来的，不过你也不用太担心，不同老师要求也不一样，我们班班主任属于那种死不罢休型的，所以多了一点，不过并不是每篇课文必须全背，这和初中要求类似。
1 1*沁园春长沙 4烛之武退秦师 5荆轲刺秦王 2 4《诗经》两首氓采薇 5离骚 7诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居（其一） 8兰亭集序 9赤壁赋 10游褒禅山记 3 4蜀道难 5杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三） 6琵琶行并序 7*李商隐诗两首锦瑟马嵬（其二） 8寡人之于国也 9劝学 10*过秦论 11*师说 4 4柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切） 5苏轼词两首念奴娇赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声） 6辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭永遇乐京口北固亭怀古 7*李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）好像有点多，但我们的确就是这样过来的，不过你也不用太担心，不同老师要求也不一样，我们班班主任属于那种死不罢休型的，所以多了一点，不过并不是每篇课文必须全背，这和初中要求类似。
江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
古郎月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。
望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至北回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
惠崇春江晓景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
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文言文阅读攻略一、文言虚词下苦功文言虚词是古汉语中多年沿袭下来的一种语言现象，它的意义和用法一般都比较固定。
我们要求学生在理解的基础上加强记忆，对每个文言虚词的意义和用法务必做到了如指掌。二、文言实词不放松文言实词是文言文阅读的一个难点，同学们常常被句中的一两个实词卡住，导致理解的错误。
积累文言实词，可以从整体上提高文言文阅读水平。积累达到一定程度的时候，学生的文言水平就有了质的飞跃。
三、课内文言打基础高中三年六册语文教材涉及文言文有四五十篇。这些篇目都是文学史上脍炙人口、经久不衰的典范文章，是同学们学习文言文丰厚的土壤，学生应该植根在这里吸取滋养。
四、课外阅读作补充由于语文高考不会出课内文章，所以同学们有必要加深拓宽。自己去阅读、感悟，从而熟悉文言检测试题的题型，获得灵活应变的解题能力和文言阅读的迁移能力。
五、翻译语言有重点因为文言文的翻译用现在的语言理解会有点生硬，有些同学会喜欢把语言美化，但同学们不必刻意从直译写成意译，只需要在确保语言流畅的前提下把要重点翻译的字、词、句式等都要明确地进行直译，踩中题目给出的得分点，才能拿到分数。
一般来说，高中的课外文言文以传记文言文为主，所以，要在扎实基础的基础上，对各类文言文的出题方式有所了解然后对症下药.
好的，来看看我们的计划.第一，高中里的课本的文言文一定要好好研习，把他们吃透，一些常考的实词，虚词，古今异义，通假字，一些最基本的文言句式例如倒装句，否定句，疑问句，反问句，名词动用，宾语前置，状语后置等等，这些基本的一些文言文基础知识一定要打牢，所以课本里的文言文一定要好好吃透他们，因为高中的课外文言文无非也是这些内容，都是围绕这些知识点来出题的，所以平时要对这些文言文多加研读，积累多些文言词汇的意思，多看看别人文言翻译的基本方式（基本来说，文言文翻译都是以直译为主，通顺即可，高中的要求）
好的，以上的基础知识需要时间，语文英语这一类的文科学科需要的是踏踏实实的积累，需要去吃透，去领悟的，不像数学多做做习题就可以拿高分.所以呢，语文文言文不在于做多少习题，而在于你做了的题有多少你是吃透了的，所以做了题后要多加总结.例如，出题的方式，一般都是词义辨析啊，断句啊，细节判断啊，翻译啊，作者的表达思想啊等等.
端正心态，踏踏实实做题后认认真真总结，做到花的功夫是有收获的，平时有兴趣的情况下可以看看课外的文言文，慢慢你会觉得文言文是送分题来的.
（本来高考里的文言文就是送分题，不要怕，你行的！）~
三、高中语文《登高》ppt
《登高》是高中语文必修3第二单元第五课《杜甫诗三首》的第三首。这个单元学习唐代诗歌。唐代是我国封建社会的鼎盛时期，政治开明，经济繁荣，文化上兼容幷包，音乐绘画书法等艺术都有了长足的发展，这些都从不同方面对诗歌创作产生了积极影响。同时，诗歌本身的发展也趋于成熟，体裁扩大，诗体完备，诗家辈出，风格多样。唐诗体现了我国古典诗歌创作的最高成就，具有极大的社会认识意义和审美价值。
2.高一语文《水龙吟登建康赏心亭》ppt
4.高中语文《苏轼·定风波》ppt
6.高中语文《念奴娇赤壁怀古》ppt（人教版）
9.高中语文《荣誉与爱荣誉》ppt
11.高中语文《念奴娇·赤壁怀古》ppt
15.高中语文必修四《寡人之于国也》ppt
关于本次杜甫诗三首ppt和关于杜甫的ppt模板的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。