今天给各位分享美国本科留学质量可靠吗的知识，其中也会对出国读本科的利弊进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录
一、美国本科留学申请的学校多通过率一定高吗
1、以前对于留学中介的印象还是仅仅停留在路边的大guang告牌上，像是某方，某德，自然是不用说了。全国各地分公司多，规模大，装修豪华。上了高二有了美本的计划后，找留学中介，首先脑子里蹦出来的就是这几家机构。不得不说，G告打得好确实能带来一些生源。
2、当时我在找留学中介以后，这样的大公司我是先咨询的。不得不说大的是有大的好处，刚去和老师见面的时候，装修都给人一种高大上的感谢，再加上名声在外，首先的印象是很好的。但是重点说说沟通过程吧，也是让我重新改变了对大机构的认知。首先呢，上来就和我说他们机构有什么国外项目，但是费用是另算的，其次是他们采用的是后期团队服务，就是不同的环节有不同的后期老师负责。而且是五六个老师会带我一个。虽然听起来是为我好，但是你细想一下的话，怎么可能五六个老师只带你一个学生？再说了留学申请本来是一个连贯的整体，很忌讳这种分散开一个环节一个环节的。其实真实情况就是流水线模式，一个环节的后期老师带好几十个学生。虽然表面看“光鲜亮丽”，其实内部管理混乱，带的学生太多，根本顾及不过来每一个。如果真的签了这样的机构，肯定逃不过模板文书的命运。而且你想要后期老师都围着你转，根本是不可能。不光会一个环节换一个后期老师，再加上他们离职，跳槽的，给你换的后期老师会更多。
3、实际上选择留学中介还是要看服务的，规模和地域因素是其次。我签的这家慧德就是注重后期服务，后期老师经验丰富而且细节方面都做的特别到位。为了能够保证我的文书质量，前提是做到深入了解。是经验丰富的后期老师从头开始带我，一对一服务和指导。然后还有美国前招生官的辅助，帮助我选校，定专业和文书的润色。而且会根据我的优势和不足，帮我制定个性化的申请方案。这一切都是在深入了解我的基础上才完成的，不会像一些其他机构，对你还没怎么了解，短时间内就出来了一篇文书，这是非常不负责任的行为。
4、还有一点就是，有的机构为了吸引学生签约，会说有海外招生官服务，全程带着规划和写文书。其实要说了解还是咱们国内的后期老师更了解学生。像我签的这家，是国内后期老师和海外前招生官相互配合的模式，在各自的领域里发挥自己的优势，共同作用就是为了我能拿到更好的录取，当然结果也是令人很满意的。
二、在美国留学,本科和研究生有什么区别么
首先，美国大学的教育质量是受到全世界一致肯定的。最顶尖的学术水平、丰富全面的教学资源、先进的仪器设备，为学生提供第一流的教育。更重要的是美国大学十分注重本科阶段的教育，评价一所大学的水准很大部分程度上取决于这所学校本科教学的质量。于是才有了这么多能够与HYP(哈佛、耶鲁、普林斯顿，综合性大学)齐名的文理学院(例如：Amherst,Williams,Swarthmore等只提供本科教育，教授更加注重参与教学而不是研究，不提供研究生阶段教育)。这些文理学院虽然在中国的名气比不上那些综合性大学，但是有学生拒掉Chicago/Duke/Columbia而选择Amherst或者Williams也是很正常的情况。不可否认的是优质的本科教育对学生可以说是至关重要的。高质量高强度的课堂讨论是美国本科教育最大的特色。
去美国留学读本科还有一个特点就是在大一大二时是接受通识教育。也就是说你可以在大一大二时充分接触各个学科，然后在大二或大三的时候再根据自己的兴趣爱好决定自己的专业。这给予学生很大的自由度来调整自己的专业发展方向。而到了研究生阶段再来申请美国大学可能就没有这么好的机会，因为在中国，在填报志愿和高考录取时就已确定本科学习的专业，有时候根本不能依照你的意愿。而到了研究生申请时想要跨专业报考，成功率会降低。
其次，跟本科留学生相比，在研究生阶段才进入美国学校在语言上是一个很大的劣势。如果在国内完成本科再去美国念研究生，他们或许已经错过了学习语言和纠正发音的黄金时期。而本科留学生经过四年纯正美语的熏陶，英语口语将会更加纯正，这在交际方面会有很大帮助。从另一个方面来说，本科阶段美国大学大概有10%至20%的国际学生比例，而研究生阶段可能达到30%至50%，所以研究生们可能都在跟一些非英语国家的国际学生交流，对语言的提高很不利。
此外，家长们觉得本科毕业再留学的学生心智已经成熟更有利于他们的学习，但是这也有可能恰恰是一个缺点。在学生性格已经十分成熟定型的时期，再让他们去接受一种新的文化环境，这样的文化冲突可能是难以适应的。相比而言，一个17、8岁的年轻人会抱着更开放的态度对待新的环境，他们会更加主动地参与各种校园活动，尝试新的课程，乐于结交新的朋友，这都有利于他们融入美国的文化。例如我之前博客提到的兄弟会、姐妹会就几乎没有研究生参加。与周围的文化显得那么的格格不入是一件十分痛苦的事情，也可能导致社交生活的单一和封闭。
另一方面，去美国留学读本科才能真正体会到大学的全面经验。除了学术上的探索，学生还有机会参与各种社团、社区服务以及体育运动甚至狂野的派对。但如果是研究生阶段，由于有大量的研究工作和很强的学业压力，往往很难享受大学生活所提供的完整经验，而这些缺失的经验又是成长所不可或缺的。
最后从学校录取率来说，去美国留学读研究生录取率是远远高于本科生。如果那些对自己实力足够自信的人，在本科阶段就申请就读美国名校，你的实力将会得到更大程度上的认可。因为在美国，除了MBA(工商管理硕士)、JD(法律博士)和MD(医学博士)，其他研究生专业的申请都是相对比较容易。例如我申请Yale本科时录取率是8%-9%，而我进Stanford时录取率超过15%(我的专业是管理学，算是录取率较低的了)。其实这种情况是很常见的：一些想要得到名校学历的人，就会在申请研究生时选择名校一个录取率相对高的专业。例如Harvard/Yale的有些专业录取率有可能达到30%-60%。因为研究生在美国大学里经常会被看作是学校的cash cow，意思就是他们是学校的财源，吃的是草，挤的是奶，被当作教授做研究和实验的廉价劳动力。其实比较了解美国教育的人都比较清楚的是，本科的毕业学校才决定你“血统”。许多对此不了解的人一看到是哈佛、耶鲁、普林斯顿毕业的学生就认为很了不起，但是那些对此有了解的人，例如美国大公司的HR就会一眼看出本科和研究生之间含金量有着巨大的差别。
三、申请美国本科留学难不难
美国本科留学申请的难度高低与学生自己的软硬件条件和想要申请的目标院校有很大关系。
一般来说，申请名校的难度更大些，排名越靠前的美国大学，申请要求更高，难度更大。
另外，每年申请美国留学的人数也不相同，每所美国大学每年的招生数量基本确定的，上下浮动不会很大，申请的人数越多，录取率就会跟着降低，所以在申请美国大学的过程中，提前了解目标院校往年申请人数、录取率、国际生录取比例等数据是非常重要的。
然后我们再具体列举一下，申请美国本科留学的需要准备的材料和基本的成绩要求，相信对想要申请美国本科留学学生会有一定的参考作用。
申请美本要满足语言、成绩、材料这三个基本要求：
1、语言要求（必须）以及标准化考试要求（通常Top50）
语言成绩，主要指的是托福或雅思，可任考其一，基本每个月都有3-4场考试，多在周末。
托福满分120分，雅思9.0，成绩2年有效。一般要求80+（雅思6.5），Top前50的话，最好95+（雅思6.5-7.0），力争Top前30的话，最好能考到110+（雅思7.5,-8.0），会更有竞争力。
除了上面的语言成绩，就是SAT1（Scholastic Assessment Test），SAT2（Subject Tests）或ACT（American College Testing）甚至AP（Advanced Placemen）这些标准化考试成绩了。
SAT或ACT相当于美国本土学生高考，考察学生的学习能力、学术水平，一年有6,7次机会，考的时候不要有太大的心理压力，不行可以重来，当然花费比较大。因为中国只在港澳地区设有有考点，不少学生只得坐飞机到国外去考试。
其中，SAT分SAT1和SAT2（单科/学科测试），SAT1满分1600，一般Top50名校都要求提供，力争Top30的话，最好能考到1500+（ACT33+）（当然我们每年也都有SAT1500以下拿到TOP30的学生）。
大学同时更看重SAT1阅读成绩，比如有些大学明确说，如果阅读部分达到650+，可以免提交托福。而SAT2是个单科考试，大多数中国学生会选择数学、化学、生物、语言、文学、美国历史、世界历史等科目，满分800，比起SAT1这是个非必考项。不过，不少顶尖名校或者理工科专业都要求必考2-3门。
今年的情况相对比较特殊，受到新冠病毒的影响，SAT/ACT，托福/雅思考试纷纷取消或延期。针对新的申请季，近期不少美国大学，比如Tufts、MIT、Case Western、Harvard等纷纷推出新的标化考试要求，来应对COVID-19造成的影响。
这个成绩指的是“在校成绩”（GPA），主要是通过你学校提供的官方成绩单（纸质版or电子版）来体现的，初三-高三4年的成绩都要提供，由于美国初高中是2，4学制，因此需要提供4年的。
期间所就读的每所学校都需要出具（时间段要与你的教育经历对应上），部分学校还会要求学生提供会考的成绩来补足六个学期。当然，具体要看你学校开设的是什么课程体系，普高？AP？IB？还是A-Level？
大学招生官从成绩单里大致可以了解到你的学习态度、所学科目、具体分数、年级排名等。
GPA是申请人在高中阶段总成绩的体现，年级排名体现申请人与同学校其他申请人的差距。越是顶尖大学，对GPA要求自然越高，特别是热门大学的热门专业竞争非常激烈，要求学生的GPA不能低于3.8(折合中国的百分制是95分)。
不过也有学校（比如一些英国体制的高中）不设GPA的最低标准的。在一些教育水平很高的学校，学生们GPA都不低，甚至都接近满分，和前面说的语言标考那样，并没有拉开距离。
由此可见，成绩虽然是校方评断录取与否的主要标准，却也被逐渐打破传统变成了非唯一标准。高中学习的是最基础的课程，建议你选课的时候尽量不要偏科，打牢基本功，现在的好状态持续下去，各科都能保持住好成绩，这样无论对申请本身还是今后的大学学习都是大有益处的。
其中，文书（简历和论文）是申请美国除成绩之外最最重要的部分了。
招生官阅人无数，从文书（文字资料）中，就能看出学生是怎样的一个人，怎样才能突出你的“个性化”，你的“与众不同”，是否跟学校的风格气质相匹配，从而决定是否录取该生。可以这样理解，如果一个学生已经过了第一轮的成绩关，那么在第一轮比拼的就是文书。
此外，写推荐信的人可以是文化课老师、体育老师、教导主任、年级主任、校长或实习老师，但是，一定要是熟悉自己的老师。需要提前与老师充分沟通，以免老师写的东西离学校的要求差距太远。
另外，如果你英语口语好，善于表达，逻辑思维能力强的话，通常Top30私立大学的面试千万不要错过，要好好珍惜，是个充分展现你的绝好机会。
视学校而定，有些学校不要求面试的，你也可以积极与学校取得联系争取机会，或者在高三上学期参加一下第三方机构面试，比如：初鉴，威力克等等。
接下来需要了解一下大学的基本信息、录取条件以及具体申报录取时间，这就涉及到“选校”了，简单列举几个要点：
1，大学的分类：比如，最常见有公立和私立，综合类大学和文理学院和社区学院
2，大学基本信息：美国正规大学有3000多所，常说的Top100，Top50，Top30的位置，规模，周边人文气候环境，强势专业，学费，师生比例等等（具体可参照各大学官网）
3，大学录取条件：主要是前面所讲的语言和标考成绩、GPA要求（具体可参照各大学官网）
4，大学申报具体时间点和方式：ED1,ED2，EA,RD各有不同（具体可参照各大学官网）
5，通过名校解析、专业解析、职业解析以及对自己的成绩特长等进行评估，结合自己最看重的选校因素，到了高二暑假，就要初步定下来你的冲刺、适中、保底大学，并准备文书和其他申请材料正式提交申请了。
尤其是课外活动，美国大学希望招收全面发展但又有个性化的学生，因此建议你不仅要注重学习成绩，还要多参加各种社会活动。学术科技类、文体类、公益类、社交类、文字类等，如果能在这几类活动中充分体现领导力或科研学术能力，会让活动本身显得闪闪发光，增加被注意、被录取的几率。
关于美国本科留学申请，我们建议学生尽早规划，规划好成绩和软性背景，更有利于冲刺更好的名校。如果自己在规划准备方面有难度也可以找专业的人帮助。
希望我得回答对题主有帮助，也欢迎到我主页查看更多关于美国留学申请的干货知识。
好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！