大家好，关于心理学入门基础知识很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于心理学研究生报考条件的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、心理学基础知识和入门书籍
心理学基础知识: http://wenku.baidu.com/view/8249d36fb84ae45c3b358c5b.html心理学书籍： 1.心理学导论《心理学与生活》《心理学-一条整合的途径》《人格心理学》（轻工业出版社）《图解心理学》日本图片简易版读这类书可以心理学的研究内容，方法，各种心理学理论，是心理学入门必读的。 2.社会心理学《社会心理学》（轻工业出版社）介绍各种人类心理现象，日常生活中你可能已经意识到人有一些固定的行为模式，社会心理学用更精确的语言描述的这些行为模式。社会心理学在整个心理学体系中扮演的是一个数据收集者的角色。 3.进化心理学《进化心理学-心理的新科学》《Introducing Evolutionary Psychology》进化心理学解释了人类心理现象的由来，是目前唯一能够将所有心理学理论贯穿在起来的核心理论，以其目前的发展速度进化心理学完全有能力在不久的将来一统整个心理学理论体系。这门学科不是很出名，因为绝大多数人甚至许多学者都不能接受把人类行为和动物行为进行类比，在这一点上21世纪的人相对于和Darwin时代的人并没有表现出明显的进步。 4.心理学方法论《与“众”不同的心理学》《改变心理学的40项研究》《社会学研究方法》《与众不同的心理学》讲的是科学心理学的研究方法，和好很强大。《40项研究》讲的是心理学史上的一些重大发现。《社会科学研究方法》这本虽然只读了第一章，但是可以感觉到作者对社会科学研究方法的理解非常的到位。大致翻了一下，全书的核心内容应该是讲统计学研究方法在社会科学研究中的应用。从科学哲学的角度讲，人类获取知识的任何方法都是基于统计学的，包括日常生活和科学研究，强烈推荐这本书。 5.神经科学《神经科学-探索脑》讲的是人类神经系统的生物学原理，或者说是人类心理的物质基础，个人觉得对理解心理学是十分必要的。６.咨询方面《登天的感觉》相信这本书是很多人想做心理咨询师的理由。---------------------------------------这些书豆瓣都有，直接搜类别名字(比如"进化心理学")即可最好去看看wiki上的"心理学"条目入门之前读书的基本原则： 1.暂时不看以下几种书:解梦/精神分析/人格理论/心理咨询/心理治疗 2.不看声称能快速解决具体问题的书:领导力/3秒钟看透人心/测试你的XX能力/投资心理/让别人喜欢你 3.能分辨书的好坏前只看翻译的，暂时不看国内作者写的书，除非有人强烈推荐
二、心理学基础知识
心理学基础知识，心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，心理学可以让我们理解自己和自己的世界，可以更好地进行自我分析和自我调节。以下是关于心理学基础知识内容分享。
一，心理学概述。心理学的研究内容：研究人的心理现象和规律，心理现象的内容和规律的内容。
心理学的主要流派：冯特的构造主义心理学（最重要）、詹姆斯的机能主义心理学、华生的行为主义心理学、魏特海墨等的完形心理学、佛洛伊德的精神分析学派、马斯洛的人本主义心理学、西蒙等的认知心理学以及神经心理学的各种研究与发展。
二，感知与注意。感觉的概念、种类（外部感觉和内部感觉）；知觉的概念和种类（空间知觉、时间知觉和运动知觉、错觉），知觉的基本特性（选择性、整体性、理解性、恒常性），知觉的组织原则（接近性、相似性、连续性、封闭性）。
注意的概念（心理活动对一定对象的指向和集中）；
注意的特点（指向性，集中性）；
注意的功能（选择，整合，维持，调节）；
注意的种类（有意注意、无意注意和有意后注意的区别）；
注意的品质：注意的范围、注意的稳定性、注意分配、注意转移。
三，记忆。记忆的概念和类型；记忆的基本过程：识记、保持和回忆；记忆的主要类型；记忆阶段分类；记忆表象的概念和特点（直观形象性、形象概括性、模糊片断性、个别差异性）；记忆系统（瞬时记忆、短时记忆、长时记忆）
遗忘的概念：记忆的内容不能回忆或再认，或错误的回忆或再认。
遗忘的种类：暂时性遗忘和永久性遗忘；主动遗忘与被动遗忘。
遗忘的规律：遗忘曲线进程不均匀，先快后慢（艾宾浩斯）。
提高记忆的方法，良好记忆品质的特点（敏感性、持久性、准确性、准备性）。
四，思维。思维的概念和类型（直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维）、特点（间接性、概括性）；思维的过程和基本形式。
问题解决思路：提出问题-明确问题-提出假设-检验假设。
创造性思维的培养：激发好奇心和求知欲-培养发散思维与集中思维相结合-直觉思维能力-创造性人格
五，技能。技能的概念和特点、技能的种类，智力技能的培养要求。
六，能力。能力的概念和类型；能力与知识、技能的联系与区别；能力的分类（一般能力与特殊能力，实际能力与潜在能力）。智力的概念和影响因素，能力的个体差异和团体差异。
七，动机。需要与动机概念和种类，马斯洛需求层次，动机的功能（启动、维持、导向）；动机的分类；学习动机的激发。
八，情绪。情绪的基本概念、分类、性质，情绪与认知的联系和区别，如何调节压力、情绪与健康。
九，人格。人格的基本概念和特点（独特性、稳定性、整合性、功能性），人格结构（气质、性格），人格的形成。
十，心理健康教育与心理咨询。心理健康的标准；如何促进心理健康；心理咨询与心理治疗的联系与区别；心理咨询的原则、步骤和形式；青少年的心理健康教育（重点），交友、恋爱、学习考试方面的心理疏导。
【心理技巧：恢复生活动力的8个小习惯】
1、看两小时让你开怀的漫画或小说；
2、放弃周末晚上去酒吧，7点起床，去没有人的街上走走；
4、旅行，去一个你好奇的地方；
7、做点困难的事，如果你是精神超级紧张的人；
1、不要怕被别人利用，人家利用你说明你还有用。
2、吃是实功，赌是对冲，嫖是落空。
3、花一文钱要收到十文钱的效果，这才是花钱能手。
4、做事要做到刀切豆腐两面光。
5、做人有三碗面最难吃：人面场面情面。
6、头等人，有本事没脾气；二等人，有本事有脾气；末等人，没本事大脾气。
1、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他。
2、认为整个世界都错的人，极可能错在自己。
3、相信你做得到，你一定做到。
4、不断告诉自己某件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。
5、如果你想要更上一层楼，就为别人提供超出预期更多更好的服务。
6、勇气只是多跨一步超越恐惧。
【心理常识：兴奋的时候瞳孔会变大】
心理学家研究证实人的情绪变化首先会反映在不自觉的'瞳孔改变上：当情绪从中性变得兴奋、愉快，瞳孔会不自觉变大。男子看到迷人的女子或女性看到潇洒男子，都会有瞳孔放大的反应。打扑克时若果抓到了期望的好牌，情绪兴奋性会陡然上升，瞳孔放大。
比较适合约会、等人的场所应该是那些色调偏冷的咖啡馆。
说句与颜色无关的话，咖啡的香味也有使人放松的效果，在这样的环境中等待自己的梦中情人，相信等再久也不会烦躁吧。
在青白色的荧光灯下，人会感觉时间过得很快，而在温暖的白炽灯下，就会感觉时间过得很慢。
因此，如果单纯出于工作的需要，最好在荧光灯下进行。
白炽灯会使人感觉时间漫长，容易产生烦躁情绪。
反之，卧室中就比较适合使用白炽灯等令人感觉温暖的照明设备，这样会营造出一个属于自己的悠闲空间。
两个人做一个实验，让其中一人进入粉红色壁纸、深红色地毯的红色系房间，让另外一人进入蓝色壁纸、蓝色地毯的蓝色系房间。
不给他们任何计时器，让他们凭感觉在一小时后从房间中出来。
结果，在红色系房间中的人在40—50分钟后便出来了，而蓝色系房间中的人在70—80分钟后还没有出来。
有人说，这是因为红色的房间让人觉得不舒服，所以感觉时间特别漫长。
最主要的原因是人的时间感会被周围的颜色扰乱。
快餐店给我们的印象一般是座位很多，效率很高，顾客吃完就走，不会停留很长时间。
有人喜欢和朋友约在快餐店碰面，但其实快餐店并不适合等人。
这是因为很多快餐店的装潢以桔黄色或红色为主，这两种颜色虽然有使人心情愉悦、兴奋以及增进食欲的作用，但也会使人感觉时间漫长。
如果在这样的环境中等人，会越来越烦躁。
运用色彩心理学营造理想的公司会议环境
现代社会中，所有公司职员都有一个挥之不去的烦恼，那就是长时间的会议。
超过两个小时的会议，谁都会觉得烦。
所以公司的会议室最好以蓝色为基调进行室内装潢，例如使用蓝色系的窗帘、蓝色的椅子、蓝色的会议记录本看到蓝色的东西，会让人觉得时间过得很快，从而产生赶快将会议进行完的强迫观念。
此外，由于蓝色还有使人放松的作用。
在放松的环境中开会，人也更容易产生有创意的点子或提出建设性的意见。
因此，在环境心理学中也建议使用蓝色装潢会议室，不仅会使漫长的会议变得紧凑，而且会议内容也会变得更加充实、讨论也更有效率。
三、心理学入门知识
画表格、列框架、讲故事、编口诀、
1.观察法:自然条件，优点:范围广、简便、不受干扰、一手资料；缺点:不控制、不重复、不精确、不因果、取所需。
2.实验法:控制条件，优点:有因果、数量化、可重复、可检验；缺点:主试效应、被试效应、难的不测、不能探究。
3.个案法:某个人，优点:搭配用、得假设；缺点:难推广。
4.心理测验法:标准化，优点:简便、多样、量化、可靠、常模比较；缺点:要求高、不准确、无过程、文化影响。
5.相关法:相关关系，优点:基础、预测、验证、定方向、有程度；缺点:无因果。
6.调查法:提问题，优点:容易、广、快；缺点:不严谨、无因果、很主观、需合作。
1.精神分析学派:无意识的愤怒，转向内心愤怒。
2.行为主义和社会学习学派:环境导致抑郁，缺乏积极强化物。
3.人本主义学派:没自我价值感，不能接纳自己。
4.人格特质理论:抑郁的稳定性，某些人易抑郁。
5.认知学派:信息如何解释，抑郁的认知图式。
6.生物学派:遗传/生物因素，天生爱抑郁。
阶段0:无差别（3-6岁）特点:不能认识不同。
阶段1:社会信息（6-8岁）特点:不能理解不同。
阶段2:自我反省（8-10岁）特点:不能同时考虑不同。
阶段3:相互性（10-12岁）特点:可以同时考虑不同。
阶段4:社会和习俗系统角色（12-15岁以上）特点:能用社会系统标准和信息分析、比较、评价自己和他人。
1.思维形式障碍:言语紊乱，患者思维与言语的组织出现了问题，以至于使人难以理解。
表现形式:思维散漫、思维破裂、词语新作、象征性思维。
2.思维内容障碍（妄想）:妄想是一种坚信，它不接受事实和理性的纠正，可以说是不可动摇和不可纠正的。妄想是自我卷入的。妄想是个人独特的。
表现形式:被害妄想、牵连观念、嫉妒妄想、
3.思维体验障碍:主要为异己体验。
表现形式:思维被插入感、思维扩大或被广播、妄想知觉、思维云集。
幻觉:在患者的周围环境中并没有任何刺激，但患者却能产生感觉，听幻觉最常见。
表现形式:评论性幻听、命令性幻听、争论性幻听、思维鸣响。
患者缺乏活动兴趣和能量，在讨论感人的事件时缺乏情感反应。
包括运动、姿势和行为等症状，共同特征是情绪的不自主性，是本能内驱力和运动技能方面出现的障碍。
表现形式:木僵状态、违拗症、紧张性自动症、作态与特殊姿态、刻板症、多动或兴奋。
自知力也称内省力，病人对其自身精神状态的认识能力，即能否觉察自己有病和精神状态是否正常。
好了，关于心理学入门基础知识和心理学研究生报考条件的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！