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一、中南林业科技大学研究生分数线是多少
随着时代的发展和进步，越来越多的在职人员选择就读在职研究生来提升自己的能力，于是就有不少考生想知道中南林业科技大学研究生分数线是多少。在职研究生分数线就是参加统考的考生在初试的时候达到院校划定的分数线才能进入复试的标准，考生可以提前有所了解。
中南林业科技大学研究生分数线执行的国家线，是农业252.33.50；工程263.37.56，考生可以作为参考。
非全日制研究生需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学，在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生（须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
同等学力申硕方面也开设有农业经济管理、环境经济学在职研究生等，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试申请硕士学位。
考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/
二、中南林业科技大学研究生分数线
360分。根据查询中南林业科技大学官方网站显示，2022年中南林业科技大学研究生分数线是360分，中南林业科技大学简称“中南林科大”，坐落于湖南省长沙市，是国家林业和草原局与湖南省人民政府共建的省部共建大学、省属重点大学、湖南省“双一流”建设项目高校[1]，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、卓越农林人才教育培养计划、国家“特色重点学科项目”、国家建设高水平大学公派研究生项目、湖南省2011计划，是湖南省属具有研究生推免资格的高校之一，亦是湖南省第一个拥有研究生院的省属高校，涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类，是具有博士后科研流动站、博士学位授予权和研究生推免权、以林业科学为特色的综合型大学。
三、中南林业科技大学研究生院简介
1、中南林业科技大学的前身之一是成立于1958年的本科院校湖南林学院。1963年，在原中华人民共和国国务院副总理中南局第一书记陶铸同志的直接关怀下，湖南林学院迁往广州与华南农学院林学系合并成立中南林学院，直属国家林业部管理。2005年12月，中南林学院更名为“中南林业科技大学”。
2、中南林业科技大学研究生院是代表学校行使学位与研究生教育管理工作的职能部门。根据我校研究生教育发展的总体目标，按照国家研究生教育的政策法规，承担研究生招生、培养、学位授予、就业、管理、思想政治、党团学等工作。现设有研究生招生办公室、学术学位培养办公室、专业学位培养办公室、学位办公室、院办公室、就业办公室、研究生工作办公室和研究生奖助办公室。研究生院现有管理工作人员14人。
3、我校经过58年的'建设和发展，现已成为一所涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类，具有从本科、硕士、博士到博士后的完整的人才培养体系、富有特色的多科性大学。学校自1981年开始招收硕士研究生，1993年获得博士学位授予权，2009年获得免试推荐本科生攻读硕士学位资格，2010年获得推荐硕士生硕博连读资格。现有各类在籍研究生3800多人。
4、学校拥有5个博士后科研流动站，5个一级学科博士点，16个一级学科硕士点，7个类别专业学位硕士点，75个本科专业；有2个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，4个国家林业局重点学科，1个国家林业局重点（培育）学科，11个湖南省重点学科。建有国家工程实验室2个，国家重点野外科学观测实验站1个，省部共建教育部重点实验室1个，国家林业局重点开放实验室、研究中心及观测研究站5个，湖南省2011协同创新中心3个，湖南省重点实验室9个，湖南省工程（工业）研究（设计）中心4个，湖南省工程实验室2个，湖南省高校哲学社会科学重点研究基地1个，湖南省高校产学研合作示范基地3个，湖南省高校创新平台2个，湖南绿色教育研究基地1个。有国家创新人才推进计划重点领域创新团队1个，湖南省科技创新团队、群体7个。为导师和研究生提供了良好的科研工作和实践锻炼的平台。
5、学校现有教职工2248人，专任教师1400余人，包括教授及正高职称217人，副教授及副高职称592人。有教育部“长江学者”特聘教授1人，国家“万人计划”2人，全国杰出专业技术人才1人，全国“百千万人才工程”人选3人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部新（跨）世纪优秀人才7人；国家有突出贡献专家2人，享受国务院特殊津贴专家57人，“全国五一劳动奖章”获得者2人，“中国青年科技奖”获得者2人；湖南省“百人计划”人选7人，“芙蓉学者”特聘（讲座）教授7人，湖南省科技领军人才2人，湖南省优秀社科专家1人，省杰出青年基金获得者5人，省“新世纪121人才工程”一二层次人选8人，省部级有突出贡献专家18人。有全国优秀教师4人，徐特立教育奖获得者2人，省教学名师3人，省优秀教师5人，省学科带头人培养对象19人，省青年骨干教师培养对象74人，省教学团队2个。
6、学校确立了“优化结构，强化特色，分类培养，鼓励创新，提高质量”的研究生教育发展思路。强调以国家和地方经济建设、社会发展、行业发展的重大需求为导向，以提高创新能力、实践能力和社会责任感为培养目标，通过产学研结合、林科教对接等途径加强复合型、应用型人才培养，更好地为林业和经济社会发展服务。
7、学校始终将研究生培养质量放在首位，采取了一系列行之有效的措施。实施与健全导师负责制，配备研究生政治辅导员，实行奖学金、助学金制度，设立研究生“三助”岗位，实行研究生中期考核，加强导师队伍建设，资助和扶持导师与教师编写、出版专著和研究生教学用书，加强研究生教育教学改革，推进研究生培养基地建设等，研究生教育质量得到了普遍提高，在全国同类高校中具有重要影响力。2011年，在湖南省组织的研究生培养过程质量评估中被评为“优秀”。
8、丰富多彩的研究生活动，是我校研究生教育的一大特色。博士论坛、研究生学术文化节、研究生创新论坛、研究生暑期学校、研究生运动会、研究生迎新晚会等课外科技、文化、体育活动，极大地丰富了研究生的生活，开阔了眼界。研究生社会实践活动和研究生社团活动使研究生增长了才干，提高了适应性，增强了社会责任感。学校设立了研究生科技创新基金，建立了专业性科技创新基地，开展学术年会、学术讲座和研究生科技创新活动，培养研究生的创新意识、实践能力和创业精神。
9、面向未来，学校学位与研究生教育将以学科建设为龙头，积极开展培养模式创新、培养机制创新、培养方法创新，面对新的机遇与挑战，以教育“三个面向”为指导，立足湖南，面向全国，举全校之力，积极发展学位与研究生教育，争取为国家培养更多高层次、高素质的创新人才。
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