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本文目录
一、学科评估C是什么水平学科评估B值得读吗
1、作为衡量学校实力的重要部分，教育部于2017年发布的第四轮学科评估结果，是不少同学和家长在报考院校时会参考的内容，而除了标志着国内顶尖的A类，学科评估还有B类和C类。那么，学科评估C是什么水平？学科评估B值得读吗？
2、教育部在进行第四轮学科评估时，除了为学科按照整体水平进行评分外，还按照得分的百分位，将百分位排名前70%的学科按照三类九档进行了分类。
3、具体则对应到一下的百分位排名：
4、由此可知，在全国高校参评的相同学科中，评估为C的学科水平位于全国同学科50%以下，60%以前的水平。
5、虽然听起来不算靠前的排名，但由于在教育部第四轮学科评估中，并非强制全部学科参评，因此被评为C的学科实力排名，若放在全国所有高校的学科中，位次理应更高。
6、此外，由于教育部第四轮学科评估方法的原因，以及评估结果未随时间变化而更新，实际上不少评估结果较低的学科实力要更强。
7、以宁波大学为例，在第四轮学科评估中学校的力学仅为C，但学校不仅设有该学科的博士后流动站、博士点、硕士点，该学科还是学校的世界一流学科建设学科（非自定）。
8、总结：在教育部第四轮学科评估中，评估结果为C的学科水平，在全国参评的相同学科中，理应位于50%-60%的水平，但具体实力仍要视情况衡量，不能盖棺定论。
9、根据上文的内容不难知道，按照教育部2017年评估的结果可知，学科评估结果为B的学科，百分位理应位于全国20%-30%，属于较为实力较为靠前的水平。
10、由于入选学科评估B类，需要院校拥有相当水平的学科建设成果、教学师资力量，单从学科实力上来说，若考生心仪的专业所依托的学科实力为B，实质上就已经值得报考。
11、此外，除了学科评估结果外，若学生对于报考有额外的要求，仍要参考学校公布的学科建设成果，诸如博士后流动站的建设、是否有设立博士点、硕士点，以及国家级重点专业等内容。
12、以吉林大学评估结果为B的学科为例，即便是大多数学科都拥有博士后流动站、博士点、硕士点，但评估结果同为B的外国语言文学，却只有博士点。
二、学科评估c值得读吗 学科评估等级为c是不是很差
1、对于成绩普通的考生来讲，评估为C+的学科，还是很值得读的。作为普通的考生，切忌在高考志愿填报时眼高手低好高骛远。有的考生志愿报得很高，最后录取很差，后悔莫及。
2、教育部第四轮学科评估结果是在2017年公布的。这次学科评估，参评院校至少要拥有该学科的一级学科硕士学位授权才行。也就是说，只要是参评院校，全都拥有一级学科硕士学位授权。实际情况中，我国相当一部分本科院校，连硕士学位权都没有，或者没有一级学科的硕士学位权。
3、我国的本科院校有1200多所。能够参加这次学科评估的，共有513个单位（包括16家科研机构和5家党校）的7449个学科。实际参加第四轮学科评估的院校，还不到500家，约占全部本科院校的40%，应该也是全部本科院校中排名前40%的院校。
4、这一轮学科评估结果公布，创新性地采取了评级制，而不是以往的赋分制。根据“学科整体水平得分”的位次，将排位在前70%的学科分为9档公布：
5、评估为C+学科，实际上在参评院校中，排名为前40%～50%。举个例子，计算机科学与技术学科，参评院校为238所，评级为C+的院校，有若干是211工程大学。
6、(1)、学科评估c是什么水平学科评估比例是怎么样的(2)、化学好的选什么专业化学学科就业前景好的专业(3)、高中生物好的适合选什么专业生物学科就业前景好的专业(4)、首都师范大学科德学院招生专业目录及有哪些院系2022年(参考)(5)、首都师范大学科德学院怎么样好不好,附排名简介校友评价(10条)(6)、2021年三明医学科技职业学院新生宿舍条件图片环境怎么样,有独立卫生间吗(7)、2021年三明医学科技职业学院录取结果查询什么时候公布附查询入口时间(8)、2021年三明医学科技职业学院录取通知书什么时候发放,发放时间及查询网址入口(9)、国家一级学科和二级学科目录(10)、国家一级学科分类目录国家学科分类一级学科有哪些
7、比如图中，就有郑州大学、南昌大学、中国传媒大学、北京化工大学。这些学校的计算机科学与技术，至少要一本线上50分才有可能录取，难道不值得读吗？
8、其实很多985工程大学，也有学科评级为C-。这样的学科，并不能说不值得读。要知道在C-以后，还有30%的院校没有获得评级！所有获得评级的学科，在全国来说，都已经是相当不错的大学了。大约有700所大学，没有参加或者根本没有资格参加学科评估。能够参加学科评估的大学，让已经是大学中比较好的大学了。
9、最后结论：对于普通考生来说，评级为C类的学科，都是值得报考的；对于各种层次的学霸来说，请随意。;
三、学科评估C是什么水平 学科评估的意义是什么
1、学科评估指的是是指一级学科整体水平评估，那么在学科评估中得到C的评估等级属于什么水平呢？一起来了解一下吧！
2、教育部在进行第四轮学科评估时，除了为学科按照整体水平进行评分外，还按照得分的百分位，将百分位排名前70%的学科按照三类九档进行了分类。
3、由此可知，在全国高校参评的相同学科中，评估为C的学科水平位于全国同学科50%以下，60%以前的水平。
4、虽然听起来不算靠前的排名，但由于在教育部第四轮学科评估中，并非强制全部学科参评，因此被评为C的学科实力排名，若放在全国所有高校的学科中，位次理应更高。
5、此外，由于教育部第四轮学科评估方法的原因，以及评估结果未随时间变化而更新，实际上不少评估结果较低的学科实力要更强。
6、以宁波大学为例，在第四轮学科评估中学校的力学仅为C，但学校不仅设有该学科的博士后流动站、博士点、硕士点，该学科还是学校的世界一流学科建设学科（非自定）。
7、总结：在教育部第四轮学科评估中，评估结果为C的学科水平，在全国参评的相同学科中，理应位于50%-60%的水平，但具体实力仍要视情况衡量，不能盖棺定论。
8、一是服务大局，贯彻落实国家教育规划纲要提出的“鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估”的精神，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的大局；
9、二是服务高校，通过对学科建设成效和质量的评价，帮助高校了解学科现状、优势与不足，促进学科内涵建设，提高研究生培养和学位授予质量；
10、三是服务社会，提供客观的学科水平信息，为学生选报学校、学科和社会人才流动提供参考。
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