大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于2022英语一真题，考研英语真题解析电子版这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、2022年英语考研一作文题目是什么
1、英语一小作文题目是邀请英国大学的一位教授组队来中国参加国际创新大赛。大作文图画内容是在一个讲座的海报前，有两个学生在讨论，其中一个女生想去听，但是另一个同学认为和专业没啥关系，不用去听。关于主题，同学们可以写“广阔的视野（broad vision）”或者也可以写“我们应该拓宽视野”（We are supposed to broaden our horizons）。
2、英语二小作文题目是向本校留学生介绍校园美食节并邀请他们参加。大作文今年考题为柱状图，内容是从2018年到2020年总快递件数和农村快递件数的变化。2018年：总快递件数51,农村快递件数12；2019年：总快递件数63,农村快递件数15；2020年：总快递件数84,农村快递件数30。单位10亿。快递的英文可以用express。
3、二、2022考研英语写作真题题目解析
4、今年的英语一图画作文主题仍然围绕人生哲理展开，图表作文则考的是有时间变化的图表，此前英语二已经连续多年考察无时间变化的图表，考前新文道考研的英语老师已经多次提醒英语二考生大作文要重视有时间变化的图表。
5、需要特别指出的是，本次考试英语一和英语二的小作文考的都是邀请信，尤其是英语二去年已经考过一次邀请信，今年又继续考邀请信，打破了之前鲜有连续两年考同一种应用文类型的先例，这种反押题的出题趋势值得大家注意，但是整体而言，命题的思路还是紧紧围绕历年真题常考题目，所以本质上还是要重视历年真题。
6、考研英语写作这一题型诞生于1991年，最初的几年还都是命题式作文，此后历经几次演变，才逐渐形成了现在的考察模式：大小作文各考1篇；英语一大作文考图画作文，小作文考应用文；英语二大作文考图表作文，小作文也考应用文。除此之外，还有一些规律性的内容可以总结。
7、（一）英语一大作文历年真题回顾（1991-2022）
8、话题性质：正面话题、负面话题、有利有弊的话题（正面为主）
9、话题内容：伦理道德、人生哲理、文化交流、环保生态、偶像崇拜、科学技术
10、（二）英语二大作文历年真题回顾（2010-2022）
11、话题性质：正面现象、负面现象（正面为主）
12、话题内容：科学技术、生活休闲、工作学习
13、（三）英语一和英语二小作文历年真题回顾（2005-2022）
14、考研英语小作文，也就是应用文的历史最早可以追溯至2005年，目前为止小作文的考察可总结如下:
15、内容：建议、推荐、邀请、道歉（含辞职）、投诉、介绍、招募、感谢、祝贺、欢迎
16、四、2023考研英语写作备考建议（基础阶段）
17、考研复习说到底就是要以史为鉴，这个史就是历史，也就是真题，那么掌握了真题的规律之后，对于2023的考生，在基础阶段就写作模块而言可以从以下几个方面切入：
18、基础词汇：写作首先要保证用词准确，因此同学们要注重基础词汇的积累。如英语二的各种图表名称一定要掌握，柱状图bar graph,条形图line graph,饼状图pie chart,表格table等。
19、亮点词汇：在保证用词准确的情况下，为了让写作更加出彩，同学们还要掌握一些亮点词汇来替代普通表达，当说到“重要的”一词时，往往绝大多数同学们都能想到important,其实在咱们新文道考研的课堂中，老师反复强调过有很多替换词，如vital,essential,crucial,critical,principal等。
20、普通作文和高分范文的一个区别点就在于句型的使用，比如在英语一大作文中我们经常会强调某个主题词（如自信confidence）的重要性，如果是普通表达，很多同学马上就能想到Confidence is important.但明显这样的表达在考试中不占优势，而我们在基础阶段中给大家讲过有很多替换的句型，比如我们可以说We cannot emphasize the importance of confidence too much.（我们再强调自信的重要性都不为过。）On no account can we ignore the importance of confidence.（我们决不能忽视自信的重要性）
21、总之，写作在整个考研英语中分值占比较高，所以2023的考生们一定要重视写作，且要在复习伊始就打下坚实的基础，提升遣词造句的能力。
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二、全国新高考一卷英语2022年试题及答案
1、高考估分关乎我们未来大学与专业的选择，因此我们要查找高考试卷，确定自己的分数不会偏差。下面是我为大家收集的关于全国新高考一卷英语2022年试题及答案。希望可以帮助大家。
2、前面，我们在学业规划理论的指导下，深入讨论了志愿决策的各主要方面。在录取的过程中，除了这些主要因素的影响，还有一些细节性的因素要引起重视，否则就不能确保整个战略决策的顺利实施。这里面首先涉及到的是各学校的招生章程。
3、高考录取的总原则是德、智、体全面考察，在实施过程中坚守的最核心的一条就是分数面前人人平等，那么分数达到了，但由于其他条件的不满足，结果未被录取，造成了整个决策的失败。而这里面最重要的就是学校对除了高考总分以外的其他条件的要求，比如单科成绩问题，有外语类学校外语单科成绩要达到某个水平，某些专业要求某门学科的单科成绩达到某个水平等;比如身体条件问题，有些同学就是因为体检标准没有满足学校的要求，结果还是没有被录取;又比如某些学校、专业定向生的问题。等等，当然这里面更大的问题就在于专业安排的原则问题，安排专业也是一个看似细节实际却很关键的。分数达到学校录取分数线，可以投档到学校了，但是专业怎么安排呢?因为你能否最终被录取，不仅看是否投档进入学校，更重要的看能否被所填报的专业录取。所以进入学校，怎么安排专业也是一个非常重要的问题。
4、近年来，学校安排专业一般分为以下几种类型：
5、一种是志愿优先或者叫专业优先。这种情况是将投档到该校的考生按他们所报的第一专业志愿进行小排名，即由按照专业统计报考该专业为第一志愿的考生是多少人，他们是否达到招生计划数，如果达到该专业的招生计划数，那么就不会考虑将该专业作为第二的志愿的考生了。如果报考该专业为第一志愿的学生没有达到该校的招生计划，那么它就会再看还有哪些学生在第二志愿报考了它，在第一轮安排专业时没有被他的第一志愿专业录取，这时它才会考虑报它为第二志愿的学生，当然也是由高分到低分进行录取。
6、另一种是分数优先。这种情况是指，将进档考生按照文理分科类进行大排队，从第一名排到最后一名，然后先安排第一名考生的专业志愿，先看该考生的第一专业志愿，当然第一名肯定能被第一专业志愿录取，然后安排第二名，直到某个名次时，由于对排名靠前的学生的安排，该名次学生所填报的第一专业志愿已经无法录取他了，这时就会看他的第二专业志愿，如果第二志愿没有录满，就可以安排到第二专业去了，如果第二专业志愿也已经录满，再看第三专业志愿，以此类推。最后淘汰的学生一般都是进档考生中成绩最低的学生。
7、第三种为混合安排，即实行志愿级差安排专业。具体是指：将所有出档的考生分科类按考分排队，由高到低按照各专业招生计划数集资录取。第一专业志愿无法满足的，降一个分数级差进第二专业志愿排队，依此类推。所有专业志愿都无法满足的，如果服从专业调剂，将由学校根据分数调剂到相应专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿，又不服从调剂的，做退档处理。如：复旦大学规定—在录取时所设置的专业志愿间的级差分依次为：3分、2分、1分、1分、1分。(若考生的成绩未到达其所填报的第一志愿专业的录取分数，其总分数减去3分参与第二专业志愿排序;若第二志愿仍不能录取，则再减去2分参与第三志愿排序，如此依次类推。上海财经大学则规定在专业录取时按照33111的级差录取——第二、三志愿军的考生每档减3分与前一志愿的考生排队录取，之后各个志愿均减1分与前一志愿的考生排序录取。当然，也有部分高校没有设置“专业级差”，完全按照考生专业志愿顺序或成绩高低顺序安排专业。
8、从上面这三种安排方式来看，专业优先其实就相当于学校志愿中的顺序志愿，而分数优先就相当于学校志愿中的平行志愿，而第三种专业级差则相当于过去学校志愿常在一本使用的“二视一”政策，即可以将非第一志愿视作第一志愿，但我要扣去你几分来排队。应当看出分数优先其实是最公平的，它保证了分数面前人人平等，只要是录取的学生都是因为成绩高，而不是因为他选择得凑巧。
9、当然这不同的专业安排方式下如何决策呢?我们可以参考学校志愿中的顺序志愿与平行志愿，简单地说，如果实行分数优先，那一般就将最喜欢、最愿意去的专业放在前面。如果是专业优先的话，则要考虑报考专业的冷热程度，即预测一下报考该专业的人到底会有多少，竞争程度如何，然后根据自己的高考成绩进行决策。
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三、2022年成人高考考试真题及答案解析-专升本《英语》
【成考快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/】猎考网分享：2022年成人高考考试真题及答案解析-专升本《英语》，答案来自考生回忆，仅供参考。选择题答案:
你(LiYuan)周一因为要去参加演讲比赛，不能上外教(Professor Smith)的写作课。给他发一封E-mail
2.解释不能上课的原因，如比赛的重压性
3.承诺会自学所缺内容并按时交作业
I have a compete this Monday;, so I have to give up your important class to join this compete.lam worrying about how to improve competition,so I decide to find a enough time to improve after this compete.Please understand the reason why I asked for leave. I have prepared for this contest for a long time. The competition for the speech contest is so fierce that I need to go all out. In the face of this pressure, I have to ask for leave from the teacher and hope that the teacher will approve Ipromise that I will make up the missing course content and submit the homework in time when I come back from the competition. I hope you will approve again Your student
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