大家好，今天小编来为大家解答村庄儿女各当家的上一句这个问题，一枝红杏出墙来的上一句很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家的全诗
1、白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
2、宋代范成大《四时田园杂兴·其三十一》原文：
3、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
4、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
5、《夏日田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗《四时田园杂兴》的第三部分，共十二首。诗歌描写了农村夏天的景色和农民的生活。这首诗以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。
6、这首诗描写的是夏天农民的劳动情景。前两句写男耕女织的辛勤劳动，村中的男女各有各的家务劳动。后两句描写小孩子的反应，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，小孩子耳濡目染，大人门的活动，也引起了他的兴趣。但是他不懂耕田织布，只是在桑阴底下学着种瓜。
7、诗中的儿童喜爱劳动，或许是一时的兴趣，或许是想为家人做些力所能力的事，可见孩纯朴善良的心地。这是农村中常见的现象，却颇有特色，流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗有概述，有特写，从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景，具有浓郁的生活气息。
8、钱钟书先生在《宋诗选注》中写道：“到范成大的《四时田园杂兴》六十首才仿佛把《七月》、《怀古田舍》、《田家词》这三条线索打成一个总结，使脱离现实的田园诗有了泥土和血汗的气息。根据他的亲切的观感，把一年四季的农村劳动和生活鲜明地刻画出一个比较完全的面貌，田园诗又获得了生命，扩大了境地。”
9、“范成大就可以跟陶潜相提并称，甚至比他后来居上。范成大的田园诗，诗风清新、温润、妩丽，尤喜吟唱乡俗、节令、物产，把风土岁华的制作，寄之于《杨柳》、《竹枝》的体裁，颇具民歌风味。”
10、范成大，字至能，自号石湖居士，其父范男，宣和六年进士，宋室南渡后宫至秘书郎，颇有文名。其母是北宋名臣蔡襄的孙女、宰相文彦博的外孙女。出身于书香门第的范成大，自幼便受到传统文化熏陶，12岁时遇读经史，14岁时即能文章。
11、不幸的是，未成年时即遭家庭变故，父母相继谢世，范成大的身心受到摧残，一度借住于寺院，以读书吟咏为乐，无意于科举功名，度过了10年的光阴。后经父亲挚友相助，于绍兴二十四年考取进士，开始了历时30年的仕宦生涯。
12、范成大出仕后，担任过徽州司户参军、监临安太平惠民和济局、圣政所检讨官历枢密院编修、秘书省正字、校书郎、著作仕郎等职。乾道二年，由史馆的职务转入政务机构，除吏部员外郎，后又出知处州。在处州任上，深感骨吏催租贪索害民之事，创“义役”法，又兴修水利，做了一些有利于地方人民之事。
13、乾道六年，以起居郎假资政殿大学士出使金国。在金国期间，范成大面对金国君臣的胁逼，始终表现了不屈的气概，以至金国君臣也不能不表示钦佩。范成大的不辱使命，为南宋朝廷底得了威信，因此深受宋孝宗的器重和朝野人士的称道，回朝后即升任中书舍人、实录院同修撰。
14、后因事触犯圣颜，请求归里。乾道九年，范成大再度被起用为广西经略安抚使，5年后改知成都府，任四川制置使。无论是在边关，还是在少数民族地区，他都能在力所能及的范围内做一些匡时救弊、有利于百姓的事情，尤其注意招纳贤士、选拔人才。
15、1178年，范成大以中大夫为参知政事，成为宰执之臣，但仅两个月即遭御史弹幼，落职归里。其后还曾知明州、建康等地，浮熙十年(1183年)，因病归隐苏州石湖达10年之久。
16、范成大在诗歌方面所取得的成就更为辉煌，作为南宋时期的著名诗人，范成大与陆游、杨万里、尤交并称为“中兴四大家”，以清新、温润、轻巧的多样诗风为人所推崇。
17、范成大一生写作了190多首诗，他的诗歌创作，随着生活阅历的变化而呈现出不同的风采，题材内容亦很广泛。既有描绘山川形胜、风土人情、岁时民俗和农家苦乐的诗篇，也有关注国事、表现自我的作品，其中成就最高的，是表现爱国思想情操的诗作和反映农村耕织生活图景而富有泥土气息的田园诗。
18、他把自己的生活感受尽寄于诗篇，写下了千古传诵的《四时田园杂兴》60首，范成大的《四时田园杂兴》，集我国古代田园诗之大成。他继承了自《诗经》以来，包括陶渊明、王维、元棋等田园农事诗的传统，并把它推进到一个崭新的阶段。在表现农村生活的广度和深度上，范成大均超过了前人。
19、参考资料来源：百度百科--四时田园杂兴（其三十一）
二、村庄儿女各当家的上一句是什么
1、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
2、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3、白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
4、小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
5、这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。男女都不得闲，各司其事。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着，就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
三、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。的上句是什么
四时田园杂兴（其一）【年代】南宋【作者】范成大【内容】昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 [注释] 1.杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。 2.耘田：除草。 3.绩麻：把麻搓成线。 4.各当家：各人都担任一定的工作。 5.未解：不懂。 6.供：从事，参加。 [简析]《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。四时田园杂兴（其二）【年代】南宋【作者】范成大【内容】梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 [注释]①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。③篱落：篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西。④蛱（jiá）蝶：蝴蝶。 [简析]一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。杂兴：有感而发、随事吟咏的诗。耘田：锄草。绩麻：即缉麻，把麻搓成线。童孙：幼小的孙子。未解：不能，不会。供：担任，担负。傍：靠近。其中一首：白天出去锄草夜里缉麻，农家儿女都能各自持家。小孙子还不会耕田纺织，也靠近桑树阴学习种瓜。《四时田园杂兴》共60首，宛如农村生活的长幅画卷。本篇是其中的一首，写的是夏日村庄的生活场景：男耕女织，日夜操劳，虽然辛苦，却也其乐陶陶。最精彩的是后两句。模仿是儿童的天性，农村孩子的游戏，也多是模仿大人的劳动。一个“学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣。诗中没有出现老人的形象，但称农夫农妇为“儿女”，称小孩为“童孙”，分明是老农的口吻，是一位老祖父眼中的农家乐事图。这里有写实的成分，更蕴含着诗人对田园生活的理想。语言通俗浅显，文笔清新轻巧，使人由景见情，给人以极美的艺术
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