大家好，今天给各位分享组词三年级下册《陶罐和铁罐》的一些知识，其中也会对三年级《在牛肚子里旅行》组词进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
一、陶罐和铁罐生字组词
1、我会写：骄：jiāo（骄傲、骄阳、骄横）。傲：ào（高傲、傲然、傲慢无礼）。谦：qiān（谦虚、谦让、谦和）。虚：xū（虚心、虚实、虚惊）。懦：nuò（懦弱、懦夫、怯懦）。弱：ruò（弱小、弱点、强弱）。提：tí（提水、提问、提议）。尘：chén（尘土、灰尘、红尘）。捧：pěng（捧着、捧场、吹捧）。代：dài（古代、代表、下一代）。价：jià（代价、价钱、价格）。
2、我会认：陶：táo（陶罐、陶冶、陶器）。罐：guàn（铁罐、水罐、瓦罐）。恼：nǎo（烦恼、恼火、恼怒）。
3、多音字：盛：chéng（盛东西）shèng（盛开）。处：chǔ（相处）chù（到处）。
4、国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
5、“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。
6、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐摆出一副轻蔑的神气。
7、“我确实不敢碰你，但不能叫做懦弱。”陶罐不卑不亢地说，“我们的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职任务方面，我不见得就比你差。再说……”
8、“住嘴！”铁罐愤怒地喝道，“你怎敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，完蛋了！我却永远在这里，什么也不害怕。”
9、“何必这样说呢，”陶罐说，“我们还是和睦相处好，吵什么呢！”
10、“和你在一起我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，你要变成碎片的！”
11、“哟，这里头有一只罐子！”一个人惊讶地说。
12、“真的，一只陶罐！”其他的人也跟着高兴得叫起来。
13、大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗干净，和当年在御厨的时候完全一样：朴素、美观、釉黑锃亮。
14、“一只多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把它弄破了，这是古代的东西，很有价值的。”
15、“谢谢你们！”陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
16、人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但，一点铁罐的影子也没有。——它，不知在什么年代便氧化了。人们只发现几块锈蚀不堪的铁片，而且不能断定那是否是铁罐的残余。
二、三年级下册第六课陶罐和铁罐生字组词
1、三年级下册镇御第六课陶罐和铁罐生字组词如下：
2、骄jiāo：骄子、骄傲、骄阳、骄横；傲ào：傲气、高傲、傲骨、骄傲；谦qiān：谦让、谦虚、谦逊、谦奥；虚xū：虚弱、虎荣、谦虚、虚伪；懦nuò：懦弱、懦夫；弱ruò：弱点、弱小、虚弱；尘chén：灰尘、尘埃、尘士，
3、捧pěng：吹捧、捧角、捧场；擦cā：磨擦、擦拭、擦洗；代dài：年代、古代、代替、后代；价jià：价格、评价、价钱、价值。
4、这个故事讲了许多年以前，国王的御雹者厨有一个陶罐和一个铁罐。铁罐瞧不起陶罐，经常奚落陶罐。许多年过去了，陶罐完好无损而铁罐消失的无影无踪。
5、《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇寓言故事，这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。全文共17个自然段，可分为两部分。
6、第一部分是第1至第9自然段，讲的是自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，御肆岩据理力争。
7、第二部分是第10至第17自然段，讲的是许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁早已无影无踪。从而揭示出文章的宗旨人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。
三、懦组词铜罐和铁罐的这篇意思是什么
1、《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级上册教科书中，为精读课文，录音由晓澄朗读。而各教师对它进行了创作课件。
2、这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。
3、故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。2019年，本文入选人教部编版三年级下册语文教材，改版后为第6课的课文，并改由梓君、卫东、张蕾、陈亮参与朗读。
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