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一、不齿与不耻有什么区别
1、“不耻”的意思是“不以……为耻”。“不耻”能构成一个褒义的组合。如，“不耻相师”就是不以相互学习为耻。
2、“不齿”最常见的意思即“不与同列”，表示鄙视。例如“不齿于人”，就是不能与人同列，指被人看不起。不齿为贬义。
3、[shameless]不顾羞耻不以为有失体面；不以为耻。
4、下第子不耻，遗才人耻之。——唐·贾岛《送沈秀才下第东归》
5、他现在虽然富有，但仍然节俭，上饭店也“吃不了，兜着走”，不耻“打包”回家。
6、指不顾羞耻；不以为有失体面；不以为耻。
7、《公羊传·昭公十三年》：“大夫执，何以致会？不耻也。”《史记·魏公子列传》：“天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接巖穴隐者，不耻下交，有以也。”唐贾岛《送沉秀才下第东归》诗：“下第子不耻，遗才人耻之。”
8、“耻”是个形容词，有耻辱、羞愧、可耻的意思。在这里，“耻”是意动用法，有“以为耻，以为可耻，以为是耻辱”的意思。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。如：“不耻下问”，“不耻最后”。
9、不齿，指没有资格与他人序齿，表示没有资格与正常人并列。语出《周礼·秋官·大司寇》：“其能改过，反于中国，不齿三年。”
10、[despise;hold in contempt]不愿意提到，表示极端鄙视。
11、巫医乐师百工之人，君子不齿。——唐·韩愈《师说》
12、参考资料：不耻—百度百科不齿—百度百科
二、为人不耻是什么意思
1、不耻的解释
[shameless]
不顾羞耻不以为有失体面;不以为耻下第子不耻,遗才人耻之。——唐·贾岛《送沈秀才下第东归》详细解释不顾羞耻；不以为有失体面；不以为耻。《公羊传·昭公十三年》：“大夫执，何以致会？不耻也。”《史记·魏公子列传》：“天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接巖穴隐者，不耻下交，有以也。”唐贾岛《送沉秀才下第东归》诗：“下第子不耻，遗才人耻之。”
词语分解
不的解释不ù副词。用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。单用耻的解释耻ǐ羞愧，羞辱：羞耻。雪耻。奇耻大辱。耻笑。耻骂。荣部首：耳。
2、[shameless]
不顾羞耻不以为有失体面;不以为耻下第子不耻,遗才人耻之。——唐·贾岛《送沈秀才下第东归》详细解释不顾羞耻；不以为有失体面；不以为耻。《公羊传·昭公十三年》：“大夫执，何以致会？不耻也。”《史记·魏公子列传》：“天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接巖穴隐者，不耻下交，有以也。”唐贾岛《送沉秀才下第东归》诗：“下第子不耻，遗才人耻之。”
词语分解
不的解释不ù副词。用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。单用耻的解释耻ǐ羞愧，羞辱：羞耻。雪耻。奇耻大辱。耻笑。耻骂。荣部首：耳。
3、不顾羞耻不以为有失体面;不以为耻下第子不耻,遗才人耻之。——唐·贾岛《送沈秀才下第东归》详细解释不顾羞耻；不以为有失体面；不以为耻。《公羊传·昭公十三年》：“大夫执，何以致会？不耻也。”《史记·魏公子列传》：“天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接巖穴隐者，不耻下交，有以也。”唐贾岛《送沉秀才下第东归》诗：“下第子不耻，遗才人耻之。”
词语分解
不的解释不ù副词。用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。单用耻的解释耻ǐ羞愧，羞辱：羞耻。雪耻。奇耻大辱。耻笑。耻骂。荣部首：耳。
4、词语分解
不的解释不ù副词。用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。单用耻的解释耻ǐ羞愧，羞辱：羞耻。雪耻。奇耻大辱。耻笑。耻骂。荣部首：耳。
5、不的解释不ù副词。用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。单用耻的解释耻ǐ羞愧，羞辱：羞耻。雪耻。奇耻大辱。耻笑。耻骂。荣部首：耳。
三、不耻什么意思
1、不耻的意思是：指不顾羞耻不以为有失体面。
2、不耻，汉语词汇。拼音：bù chǐ释义：指不顾羞耻不以为有失体面。语出《公羊传·昭公十三年》：“大夫执，何以致会，不耻也。”影视剧。“耻”是个形容词，有耻辱、羞愧、可耻的意思。在这里，“耻”是意动用法，有“以为耻，以为可耻，以为是耻辱”的意思。
3、不耻意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。如：“不耻下问”，“不耻最后”。不，汉语一级字，读作bù或者fǒu，最早见于甲骨文。其本义为名词，指未经缔结构造而直接使用的树杈上的原始巢居。
4、引申为禁止、不要，还可表示不是、非等，以上读作bù；“不”借为“否”时，读fǒu。“不（bù）”在古代读入声。在普通话中，“不”在去声（四声）音节前读阳平（二声），其他声调音节前读去声。
5、耻（拼音：chǐ）是汉语一级通用规范汉字（常用字）。据已有古文字材料，此字最古形体为战国文字，“耻”原作“耻”，从心耳声，耳兼表义。至汉代“耻”里的心变为止。“耻”本义指声誉上受到的损害，即耻辱，用作动词指羞辱、侮辱，引申为感到羞愧。
6、它蕴含了语言之美、传统智慧、历史典故，经过千年的沉淀，具有极高的智慧与内涵。它虽寥寥数字，但意义无穷。掌握成语的孩子说话妙语连珠，下笔如有神助。凝聚了中国传统文化的精髓，不仅可以提高孩子的语言表达能力，还可以作为一种品德的教育，对孩子的成长大有裨益。
7、语文考验的是孩子对文字驾驭的能力，而作文是检验这项能力的标准。如何提高孩子的文学素养，提升他们的写作能力，一直是语文教学的重点。而孩子熟练地掌握了成语后，就能将其运用到作文中去，这对语文成绩的提升很有帮助。
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