本篇文章给大家谈谈玉不琢不成器的感悟，以及玉不琢不成器例子有哪些对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
一、玉不琢,不成器阐述了一个什么道理
1、“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的意思是玉石不经过琢磨，就不能用来做器物；人不通过学习，就不懂得道理，这就是说人只有通过不断的学习才可以发掘出自己的才能。
2、玉不琢，不成器指的是玉不加工，不成器皿。后以喻人不经过培养﹑锻炼，不能成才。
3、从前楚国有个名叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一块还没有琢磨过的玉石，于是他便把这玉石呈现给当时的楚厉王。没想到，宫里的玉匠竟说这只是一块普通的石头，厉王一生气，命令部下把卞和定了罪。
4、厉王死后，武王继位，卞和又将这玉石献给武王，可是，仍然遭到了被定罪的命运。卞和失望的抱着石头，在山脚下哭了三天三夜。文王即位后知道了这件事，便将卞和请进宫来，命令玉匠把这块石头好好打造一下，发现果然是一块上等的美玉，于是便将它命名为“和氏璧。”
5、由这个故事我们可以知道，一块上等的美玉都需要琢磨、打造，才能显现出它的价值，所以人类也需要良好的教育，才能成为一个有用的人。
二、玉不琢不成器人不学不知义这句话告诉我们的道理是什么
1、译文：（如果）玉不雕琢，（就）不能制成器物；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢墨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。
2、人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？
3、‘’玉不琢，不成器；人不学，不知道。‘’二者之间具有共同的思想逻辑——玉石质美，既要存其天然，又要顺理打磨，才能成为宝器；人性本善，既要尊重本心，又要不断教育，才能趋于大道。
4、欧阳修在《诲学说》中说：‘’玉不琢，不成器。人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常徳，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性因物则迁，不学则舍君子而为小人，可不念哉。‘’虽然强调了人之为学的重要性，却不免将人与玉打成两截，失去了古人的深意。
三、玉不琢不成器人不学不知义这篇文言文给你的人生启示
1、玉不琢不成器，要成器，就要费心思雕琢。每一个孩子都有成器的可能，只要你能多打磨，多剔除其中杂质。
2、人之初，不管是善是恶，不能否认的是，每个人心底或多或少都有阴暗的一面，作为父母，要及时发现，甚至要有意在一些特定场合让孩子表现出这种阴暗，然后予以纠正。后来成才意识到了自己的问题，在这种拟真程度非常高的对抗中，正可以看出人内心最真实的东西表现出了他的顽强，团队性以及不放弃，成才表现出了他的自以为是。
3、要对孩子的缺点对症下药，是可以多安排一些对症的场合，有意磨练。比方说孩子如果心胸不够开阔，那么在朋友带小孩来自己家做客的时候，要有意让孩子拿出自己最喜爱的玩具跟小朋友一起玩，让孩子从心有不满到逐渐体会到与其他小朋友一起玩耍的快乐。这样时间久了，他便会有意与其他人分享快乐，心胸就会逐渐开阔起来。
4、要鼓励孩子多参加一些户外活动，孩子感兴趣的比赛项目，像一些篮球赛，足球赛，跑步，排球赛，乒乓球赛等等，都要鼓励参加，名次不重要，重要的是他在比赛过程中能深刻体会拼搏的整个过程，这对他的发展很有好处。不要担心孩子会在比赛中受伤，受伤过痛过，只会使他意志更为坚韧，这正
玉不琢不成器的感悟和玉不琢不成器例子有哪些的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！